Réforme du Baccalauréat 2013

Retrouvez sur le portail langues de notre académie une page spéciale Baccalauréat 2013. Cette page donne accès à un certain nombre de textes, documents de synthèse, tableaux synoptiques, foire aux questions et diaporamas qui font le point sur le nouveau baccalauréat. Tous ces documents qui proviennent de sites institutionnels et d'autres sites académiques permettent d'avoir une vue d'ensemble sur certaines nouvelles modalités de l'examen.
Voir ici : http://interlangues.ac-montpellier.fr/bac/bac.htm

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« Deutsche Welle » - la radio internationale allemande

Rendez-vous à la page "ressources" pour découvrir ce site très riche. ___________________________________________________________________________

Ouverture des inscriptions au colloque Cyber-Langues - août 2012

"Enseigner et apprendre les langues avec les ressources numériques" est le thème de la nouvelle édition du colloque Cyber-Langues qui aura lieu cet été au Lycée Zola d'Aix-en-Provence du mardi 21 au jeudi 23 août.
Les inscriptions en ligne sont ouvertes à tous.

Inscriptions :
http://www.cyber-langues.asso.fr/spip.php?article269

Liste des conférences et ateliers :
http://www.cyber-langues.asso.fr/spip.php?article271
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JOURNÉE DE L'EUROPE (9 MAI)

A l'occasion de la journée de l'Europe, le CRDP de Montpellier, l'Académie de Montpellier, la Ville de Montpellier, le Mouvement Européen et la Maison de l'Europe de Montpellier organisent, au CRDP, une matinée "Europe et démocratie", le mercredi 9 mai 2012.
Pour plus d'informations, voyez l'invitation.

Merci de vous inscrire avant le 7 mai en cliquant ici

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Les choses qui bougent – Bewegende Dinge – Things on the move

Un concours franco-allemand
de l’association OuverTüre e.V. www.ouvertuere.org
en coopération avec la Robert Bosch Stiftung www.bosch-stiftung.de
pour les 10 ans de FranceMobil www.institutfrancais.de/francemobil

Infos & candidature : www.things-on-the-move.eu

La date limite pour l’envoi des candidatures est le 30 avril 2012 pour participer à l’atelier de court métrage d’une semaine en juillet 2012 sous la direction artistique de trois jeunes cinéastes professionnels. L’appel à candidature est ouvert aux adolescents de France et d’Allemagne entre 12 et 18 ans et qui apprennent la langue du voisin.

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Échanges franco-allemands

Programme franco-allemand Heinrich Heine :
Séjours individuels d’élèves de seconde en Allemagne dans le cadre de la certification d’allemand de niveau « B1 » en 2012.
L'établissement concerné communiquera au plus tard le 25 mai 2012 à la DAREIC le nom des élèves retenus pour participer au programme.

Bulletin officiel et fiche de canditature à télécharger Voir ici

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Le Centre de Recherches et d’Études Germaniques

Vous êtes invité à la conférence :
« Hermann, der erste Deutsche » Der Arminius-Mythos im 19. und 20. Jahrhundert
par Uwe PUSCHNER professeur à l’Université Libre de Berlin
mardi 13 mars à 18h salle B207
Université Paul Valéry - Montpellier 3
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SLOGAN de la JOURNÉE FRANCO-ALLEMANDE 2013

L'an prochain sera célébré le jubilé de la signature du Traité de l'Elysée par le général de Gaulle et le chancelier Adenauer le 22 janvier 1963.
Dans ce contexte, le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative et la Plénipotentiaire pour les relations culturelles avec la France ont souhaité, en coopération avec l'Office franco-allemand pour la jeunesse, solliciter les élèves pour proposer le slogan de la journée franco -allemande 2013.
Les réponses sont à adresser à l'OFAJ avant le 31 mars 2012.

Pour en savoir plus : OFAJ
Télécharger la brochure

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L'enseignement de l'allemand et la Cité Clemenceau
à l'honneur sur le site du Ministère

La direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) du ministère de l'éducation nationale a choisi de communiquer sur la JOURNÉE FRANCO-ALLEMANDE 2012 en présentant sur le site éduscol une vidéo réalisée par le CRDP/CNDP à la cité scolaire Clemenceau de Montpellier.
Voir ici

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Audio-Lingua

C'est une base de données collaborative multilingue de fichiers audio authentiques de courte durée en sept langues (allemand, anglais, espagnol, français, italien, portugais et russe).
Voir dans la page "ressources"

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L'allemand, passeport pour l'avenir

Cette brochure de promotion de l'allemand est diffusée à 1,6 million d'exemplaires avant la Journée franco-allemande pour informer les élèves et les familles sur les avantages de la maîtrise de la langue du partenaire.

Pour consulter cette brochure en ligne, cliquez ici
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Programme de la JOURNÉE FRANCO-ALLEMANDE 2012

Mercredi 18 janvier 2012 CRDP
télécharger le programme
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SEMAINE FRANCO-ALLEMANDE 2012

A l'occasion de la semaine franco-allemande, qui est un temps fort de la promotion de l'allemand dans notre académie, la Maison de Heidelberg propose :

• Rencontre avec un cousin germain

Cette action, qui consiste à inviter à l'école, au collège ou au lycée un(e) Allemand(e) vivant dans notre région, est reconduite. Pour inviter un "cousin germain", s'adresser à la Maison de Heidelberg.

• Rencontre avec Julian Press

Compte tenu du succès connu par cet auteur de la littérature pour la jeunesse à l'occasion de la Comédie du livre en mai dernier, nos partenaires de la Maison de Heidelberg invitent Julian Press à revenir à Montpellier dans le cadre de la semaine franco-allemande. Julian Press peut intervenir dans les écoles et collèges (6è et 5è).
Pour en savoir plus et inviter Julian Presse : http://www.maison-de-heidelberg.org/article2077.html

• Exposition « Trouve le coupable »

Cette exposition, présentée au CRDP au moment de la Comédie du Livre, a connu également un grand succès. En lien avec la littérature policière et la présence de Julian Press, elle sera présentée à la Maison de Heidelberg.
http://www.maison-de-heidelberg.org/article2073.html

• Expositions à emprunter

La Maison de Heidelerg met à disposition des expositions pouvant être utilisées à l'occasion et/ou autour de manifestations destinées à promouvoir l'enseignement de l'allemand.
Pour en savoir plus : http://www.maison-de-heidelberg.org/rubrique98.html

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Macht Spaß !

Entraîner les élèves à la compréhension de l’oral en les amusant ? C’est une blague !?
Absolument pas! Car, wenn man Spaß an einer Sache hat, dann nimmt man sie auch ernst.

Allier rigueur et plaisir dans l’entraînement à cette compétence capitale (et encore souvent traitée en parent pauvre dans notre enseignement) voilà l’objectif de Macht Spaß ! de Joachim Köberich qui vient de paraître sur notre site
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/allemand/machtspass.htm

En plus des 22 nouvelles devinettes qui complètent celles d’Erraten !, ce nouveau support contient 16 histoires drôles.

L’utilisateur trouvera sur le site

• une introduction et des pistes d’exploitation
• les enregistrements téléchargeables
• le script avec aides lexicales, indication de l’intérêt linguistique, solution des devinettes, ainsi
  que quelques textes et conseils complémentaires

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La Semaine franco-allemande 2012

La semaine franco-allemande doit être l'occasion de valoriser et de promouvoir l'enseignement de l'allemand en lien avec les autres disciplines, notamment l'anglais dans les cursus bi-langues, les actions entreprises avec les partenaires allemands ou autrichiens, et avec les écoles primaires du secteur.
Vous trouverez la note de service à ce sujet dans le BO du 20 octobre

Des fiches-actions, regroupées par thème suggèrent des activités à réaliser. Elles sont proposées sur la page éduscol 

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Formation à l'étranger pour les enseignants de langue et de DNL

Le BO du 3 novembre informe sur les échanges et actions à ce sujet. Les compléments aux informations fournies par cette note se trouvent sur le site du CIEP sur les pages :

- Échanges et actions de formation à l'étranger - année 2012-2013
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=58203

- Stages de perfectionnement linguistique
http://www.ciep.fr/stageslinguistic/index.php

Attention aux dates pour le retour des dossiers que vous trouvez ici.
http://media.education.gouv.fr/file/40/36/3/calendrier_198363.pdf

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DEUTSCHLEHRERTAG à Paris

Cette journée organisée par le Goethe Institut de Paris tous les deux ans aura lieu le samedi 3 décembre. Consultez le programme de cette journée sur : www.goethe.de/paris/deutschlehrertag

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ÉDU’Bases

La direction générale de l’enseignement scolaire met en ligne ÉDU’Bases, lieu de
mutualisation de scénarios pédagogiques accessibles par un formulaire de recherche multicritères.

Pour en savoir plus, rendez-vous à notre rubrique Didactique/Pédagogie,
puis Allemand-TICE
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Chute du Mur et Réunification

Voici 3 liens utiles où vous trouverez un rappel détaillé des faits historiques en français et de nombreux témoignages enregistrés, entre autre sur «AUDIO Lingua » ainsi que des articles courts et assez simples, tirés du « Kindernetz », la page de la chaîne de télévision SWR, spécialement conçue pour les enfants.

- Ouverture et chute du Mur de Berlin
http://www.allemand.ac-versailles.fr/spip.php?article14

- Deutsche Einheit, « Wir sind das Volk », Tunnelflucht
http://www.allemand.ac-versailles.fr/spip.php?article168

- Fichiers audio sur le thème de la chute du mur
http://www.allemand.ac-versailles.fr/spip.php?article320
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Un nouveau projet DaF

voir notre rubrique magazines
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Échanges franco-allemands

Appel à projets pour l'année scolaire 2011-2012
Voir ici
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CONCOURS

L'institut Goethe de Toulouse propose aux élèves un concours radio franco-allemand
voir ici
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Journée académique 2011

Conférence donnée par M. Lefèvre au CRDP
voir ici
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"Entraîner, évaluer la compréhension"

Consultez le travail de formateurs de l'académie de Versailles sur notre page évaluation
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Pour les programmes d'échanges scolaires consultez les textes parus au BO

- Programme Voltaire
- Programme Sauzay
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La maison de Heidelberg vous propose la 9ème Semaine Allemande :

voir ici

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Nouveautés et informations sur les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement

Numéro spécial "Usages Numériques"
Vous y trouverez des conseils d'utilisation sous forme vidéo sur :
• la baladodiffusion
• la visioconférence
• le manuel numérique
• les tablettes tactiles
• etc.
Rendez-vous sur la page ressources > magazines pour visiter le site.
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Plan académique de formation 2011-2012

Le nouveau plan académique de formation pour la rentrée prochaine est en ligne. Vous pouvez le consulter et vous inscrire en ligne sur GAIA. La campagne d'inscription pour les préparations aux concours internes est ouverte jusqu'au 6 septembre 2011, jusqu'au 16 septembre pour les publics désignés et jusqu'au 20 septembre pour les autres formations.
Voir ici : Plan Académique de Formation 2011-2012
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Le E-Magazine VoltaireOnline des étudiants européens est animé majoritairement par des jeunes francophones et germanophones. Vous y trouverez une mine d'information dans des rubriques aussi variées qu'instructives sur la musique, le cinéma, les cursus de formation, les métiers, ...
Rendez-vous sur la page ressources > magazines pour visiter le site.

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Comédie du livre, Montpellier le 27, 28 et 29 mai 2011

Cette année, l'invité d'honneur sera la littérature allemande.
• Des propositions de travail, conçues par des collègues professeurs d’allemand en liaison avec la maison de Heidelberg, permettent d’aborder la littérature contemporaine en cours d’allemand et de préparer les élèves à une rencontre avec un auteur. Voir ici
• Programme des rencontres scolaires : voir ici

• Visitez le site "Comédie du Livre 2011"

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31ème Salon des ressources éducatives multisupports

mercredi 8 juin 2011 au CRDP

Langues vivantes :
Animer et personnaliser ses cours grâce aux manuels enrichis et interactifs…
Anglais, collège et lycée – Allemand et Espagnol lycée (Nathan)
14h30 à 15h00 Salle Méditerranée
Programme détaillé voir ici
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Inscriptions au colloque Cyber-Langues 2011

Les inscriptions au colloque organisé par l'association Cyber-Langues sont ouvertes. Le thème retenu cette année est "Echanges, réseaux sociaux et ressources numériques".
La rencontre estivale aura lieu du mardi 23 au jeudi 25 août 2011 au CRDP de l’Académie de Versailles à Marly-le-Roi.
Le programme des conférences et ateliers est consultable en ligne sur le site de
http://www.cyber-langues.asso.fr/
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Visioconférence sur le manuel numérique
le jeudi 19 mai, entre 13h et 17h

Les éditions Bordas, en collaboration avec la Matice de Montpellier vous proposent de découvrir les nouveautés en manuels numériques pour l'anglais, l'espagnol et l'allemand.
Les auteurs seront présents virtuellement depuis Paris pour répondre à nos questions et nous permettre de tester leur production en ligne.
Rendez-vous dans l'un des points de visioconférence suivants :

Lycée Jules Fil, Lycée Peytavin, Lycée Mermoz, Lycée Diderot, Lycée Jean Lurçat, LP Jean Moulin, Lycée Daudet, Lycée JB Dumas, Lycée Champollion, Lycée Jules Guesde, Lycée Comte de Foix, MATICE Montpellier.
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Création d'une BI-LICENCE ALLEMAND-ANGLAIS

à l'Université Paul Valéry - Montpellier III
En savoir plus
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Centre de Recherche et d’Études Germaniques

Trois conférences en mars 2011 à l’Université Paul Valéry :

• Idéologie et mouvement « völkisch ». Origine, développement, influence.
• Le roi et le diplomate. L’image de Louis XIV à travers les dépêches et la
Relation de la cour de France d’Ézéchiel Spanheim (1680–1689, 1698–1701)
•„Ich wohne nicht, ich lebe“ Aspekte von Akkulturation und Transnationalität im Exil
voir dates, horaires et détails ici
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Programmes des concours 2012

Le Bulletin officiel spécial n°1 du 27 janvier 2011 fixe les programmes des concours de recrutement de personnels de l'enseignement du second degré pour la session 2012.
voir ici
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France – Autriche. Regards croisés.

Pistes interculturelles pour la classe de langue
Margit Eisl: Grande Nation et Valses éternelles?
Consultez le document ici en PDF
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Compte rendu de la journée franco-allemande
du 19 janvier 2011

http://www.ac-montpellier.fr/sections/actualites/journee-franco-allemande
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JOURNÉE FRANCO-ALLEMANDE 2011

Mercredi 19 janvier au CRDP Montpellier.
Consultez le programme ici en PDF

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DEUTSCHLEHRERTAG A TOULOUSE

L'Institut Goethe de Toulouse organise le samedi 4 décembre à La Manufacture des Tabacs – Université de Toulouse 1 , 21 allée de Brienne, 31000 Toulouse une journée des professeurs d'allemand.
Le programme est consultable sur le site : http://www.goethe.de/mmo/priv/6705052-STANDARD.pdf
Formulaire d'inscription : http://www.goethe.de/mmo/priv/6754706-STANDARD.doc
La Maison de Heidelberg organise un covoiturage pour les collègues intéressés. Voir Site de la Maison de Heidelberg.

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NOËL APPROCHE

Celles et ceux qui souhaitent exploiter le thème de Noël, en allemand et/ou en lien avec les autres langues (avec l'anglais par exemple dans les classes bi-langues), consulteront avec profit le dossier disponible sur le site de l'académie de Versailles.

lire

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CONFÉRENCE AU CENTRE DE RECHERCHES ET D'ÉTUDES GERMANIQUES DE MONTPELLIER III

 

Le Professeur Arno Gimber , de l'Université de Madrid, actuellement à l'Université Paul Valéry, Montpellier III, en qualité de professeur invité, donnera une conférence en langue allemande,
le mercredi 24 novembre à 18h :
Gibt es eine interkulturelle Literatur in deutscher Sprache?

La conférence aura lieu dans la salle Jourda, située dans le BRED (Bâtiment de la Recherche et des Etudes Doctorales).

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Emilangues

Des informations intéressantes dans la dernière lettre d'information d'EMILANGUES n°46

en savoir plus

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PROGRAMME VOLTAIRE 2011

La publication de l'appel à candidature 2011 pour le programme Voltaire sur le Bulletin Officiel de l'Éducation nationale a malheureusement été retardée. Il ne paraîtra vraisemblablement qu'à la mi-octobre 2010.

Cependant, le formulaire de candidature au programme Voltaire peut être téléchargé depuis lundi dernier sur le site de l'Office franco-allemand pour la Jeunesse. Il s'agit là du formulaire officiel.

http://www.ofaj.org/sites/default/files/Bewerbungsbogen%20F%202011.pdf

Pour plus de détails sur le programme, veuillez consulter les pages internet suivantes:

http://www.ofaj.org/programme-voltaire

http://www.centre-francais.de/seiten/f/voltaire.html

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Les textes des programmes des concours 2011

capes externe 2011

agregation externe 2011

agregation interne 2011

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Lettre TIC'Edu Langues vivantes N°8 Juin 2010

à lire

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Formation linguistique pour les professeurs des écoles et les professeurs du 2nd degré souhaitant enseigner leur discipline en langue étrangère

Dans le cadre de la mise en place d'un schéma académique de développement des langues, l'académie de Montpellier propose aux enseignants qui le souhaitent d'améliorer leurs compétences en langue étrangère

Texte de présentation de la formation DNL allemand

lire

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SCHEMA ACADEMIQUE DE DEVELOPPEMENT DES LANGUES

Le Recteur Christian Philip met en place un schéma académique de
développement des langues ambitieux, visant à développer le
plurilinguisme : il s'agit de mettre en place des parcours donnant aux
élèves la possibilité d'être confrontés dès que possible à deux langues
vivantes, permettant aux élèves de maîtriser deux langues - en plus du
français, langue de scolarisation - en fin de scolarité, de développer
des compétences facilitant l'apprentissage des langues tout au long de
la vie, et ipso facto la mobilité, qui caractérisera la vie des jeunes
d'aujourd'hui.

Pour connaître le contenu de ce plan

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Programme du CAPES et de l'Agrégation 2011

plus de détails sur la page "Concours"

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NOUVEAU PROGRAMME POUR LA CLASSE DE SECONDE

Le nouveau programme pour la classe de 2nde, applicable à la rentrée
2010 dans le cadre de la mise en place du nouveau lycée, est publié au
BO spécial n°4 du 29 avril 2010.

lire

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PROJET DE PROGRAMME POUR LE CYCLE TERMINAL

Le projet de programme pour le cycle terminal (classes de 1ère et
terminale) est soumis à consultation jusqu'au 28 mai. Ce projet est
disponible sur le site eduscol.

lire

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Rapport de l'Inspection generale des langues vivantes

« L'apport des Tice dans l'enseignement des langues vivantes »
(baladodiffusion, TBI, espace multimédia, ENT, outils numériques d'aide
à l'évaluation des compétences, visioconférence) et « de nouvelles
modalités d'apprentissage » (groupes de compétence, stages intensifs,
débats citoyens) sont au cœur d'un rapport de l'Inspection générale de
l'Éducation nationale (Igen) intitulé « Modalités et espaces nouveaux
pour l'enseignement des langues »
daté de novembre 2009 et rendu public mardi 16 mars 2010.
Ce rapport présente une analyse des pratiques les plus innovantes et
contient des préconisations précieuses.

A lire absolument

http://media.education.gouv.fr/file/Racine/29/5/2009-100_enseignement_langues_140295.pdf

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Etablissement de Hambourg recherche établissement partenaire

Il s'agit du Heinrich-Heine-Gymnasium de Poppenbüttel, quartier dans le nord de Hambourg.

Ils cherchent un partenaire pour le niveau collège.

site de l'établissement : http://www.heinegym.de/

contactez : schlueter3@gmx.de

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"Construire la compétence lexicale"

Cet atelier a été animé par Dorothée Queyrel, Nelly Loussert, Madeleine Claus lors de la journée Franco-allemand au CRDP de Montpellier , le mercredi 20 janvier 2010

Abstraktionsleiter

Compétence lexicale

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CERTIFICATION 2010

700 élèves, soit environ 25% de plus que l'an dernier, passeront
l'examen de certification B1 (avec sortie possible A2) en mars / avril 2010.
Informations à l'usage des professeurs

voir les fiches

Certification 2010

Consignes Hörverstehen

Consignes pour l'écrit

Fragenkatalog

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JOURNEE ACADEMIQUE DE L'ALLEMAND 2010

La traditionnelle journée académique de l'allemand se déroulera cette
année le MERCREDI 20 JANVIER au CRDP de MONTPELLIER

voir le programme

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La lettre d'information Emilangues

lire la lettre n°38 de décembre 2009

Parmi une série d'articles intéressants :

L'Allemagne lance un projet de bibliothèque numerique en ligne
La Deutsche Digitale Bibliothek permettra dès 2011 un accès facilité aux
dernières découvertes scientifiques, aux richesses de la culture et de
l'art en Allemagne.

lire

Journée franco-allemande du 22 janvier
Chaque année, le 22 janvier est le jour de l'amitié franco-allemande. Le
thème retenu par les deux pays partenaires pour 2010 est « Mettez
l'allemand dans votre jeu ».

lire

Les actes des Etats généraux du multilinguisme sont en ligne
Le 26 septembre 2008, les États généraux du multilinguisme se tenaient à
la Sorbonne. Les actes de cette manifestation sont désormais en ligne.

lire

Enseigner à l'étranger avec le programme Jules Verne : le récit d'une expérience en République tchèque
        Une professeure d'allemand raconte son expérience pédagogique et interculturel
        en République tchèque où elle est partie enseigner grâce au programme de mobilité Jules Verne

lire

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ECHANGES ET FORMATIONS A L'ETRANGER POUR PROFESSEURS DE LANGUE ET DE DNL

Le délai d'inscription pour les stages d'été, initialement fixé au 18
décembre, est reporté au 8 JANVIER 2010.

voir le BO

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CONCOURS ACADEMIQUE SUR LA CHUTE DU MUR DE BERLIN

L'académie de Montpellier organise un concours sur la chute du Mur de
Berlin.
Le prix est un déplacement à Strasbourg en mai 2010 pour la visite du
Parlement européen.
Date limite d'inscription : lundi 11 janvier 2010

En savoir plus

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Journée franco-allemande 2010

Le Recteur Christian Philip invite tous les établissements et toutes les écoles de l'académie de Montpellier à se mobiliser autour de la journée franco-allemande 2010

lettre du recteur

texte paru au BO

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Quatrième rencontre franco-allemande entre les recteurs d'académie et les ministres de l'Education des Länder allemands

Les langues, le manuel franco-allemand d'histoire et la mobilité franco-allemande ont occasionné des échanges

plus de renseignements

discours du ministre Luc Chatel

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POSSIBILITES DE FORMATION POUR PROFESSEURS D'ALLEMAND ET DE DISCIPLINES
NON LINGUISTIQUES EN ALLEMAND

L'Institut Goethe soutient la formation des professeurs et formateurs
d'allemand, ainsi que de DNL allemand, en offrant des bourses permettant
d'assister à des séminaires variés pendant l'été 2010.

plus d'informations

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Sortie du film "Das weisse Band" (Le ruban blanc)

(Palme d'or au Festival de Cannes 2009 et Prix de l'Education nationale)

Vendredi 16/10 à 19h30 au cinéma Diagonal-Capitole (en Avant -Prémière)
Projection suivie d'un débat avec la Maison de Heidelberg

Film de Michael Haneke
v.o.s.t.fr., 2009, n/b, 144min.
avec Christian Friedel, Leonie Benesch, Ulrich Tukur

Un village de l'Allemagne du Nord protestante, à la veille de la
première guerre mondiale. L'histoire des enfants et adolescents d'une
chorale dirigée par l'instituteur du village, leurs familles : le baron,
le régisseur, le pasteur, le médecin, la sage-femme, les paysans.
D'étranges accidents surviennent et prennent peu à peu le caractère d'un
rituel punitif. Qui se cache derrière tout cela ? Le Ruban blanc est
l'évocation des sévices qu'une société d'adultes, notables, puritains,
rigoristes, inflige à ses femmes, ses enfants, ses administrés. C'est
l'inventaire des caprices et des châtiments perpétrés par des fous
d'autorité, fous d'ordre et de censure.

Michael Haneke signe un film à l'extraordinaire photographie en noir et
blanc, qui dissèque les méfaits de l'éducation ultra-répressive en vogue
en Europe au début du 20ème siècle.

voir le dossier CNDP

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Fichiers audio sur la vie en RDA et la chute du mur

voir

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Nouveauté au CRDP de Montpellier

"Aujourd'hui l'Allemagne" , cet ouvrage donne les cléfs pour répondre aux questions que nous nous posons en France au sujet de l'Allemagne.

Plus de renseignements

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Informations importantes de l'OFAJ

- Concours "Les Jeunes écrivent l'Europe"

Plus de renseignements

- Les programmes Voltaire, Sauzay, Tiers lieu, ...

Plus de renseignements

-Formations pour enseignants 2009-2010

Plus de renseignements

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CONCOURS

Les programmes des concours de recrutement 2010 sont parus

voir

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L'allemand, un atout pour l'emploi

Le site de l'INSA de Lyon fournit un certain nombre de données fort
intéressantes quant aux possibilités d'emploi liées à la pratique de la
langue allemande

voir

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Portail franco-allemand

Le site bilingue France-Allemagne permet de se tenir au courant, en
allemand ou en français, de l'actualité de la relation bilatérale entre
l'Allemagne et la France.

voir

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SITUATION DES LANGUES EN EUROPE

"Cette deuxième édition de Chiffres clés de l'enseignement des langues à
l'école donne une palette d'informations sur l'organisation de
l'enseignement des langues mis en place dans les écoles de tous les
États membres, de l'Espace économique européen (EEE) et de la Turquie.
Elle couvre différents aspects, à savoir l'apprentissage des langues
étrangères dès le plus jeune âge, la diversité des langues enseignées,
la proportion d'apprenants en langue à chaque niveau, l'enseignement
d'une matière intégré à une langue étrangère (EMILE) et la formation des
enseignants de langues étrangères."

(Extrait de la Préface de Leonard
Orban, Commissaire chargé du multilinguisme, et Ján Figel, Commissaire
en charge de l'éducation, de la formation, de la culture et de la jeunesse)

lire

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FORMES NOUVELLES ET ENJEUX DE L'EVALUATION EN ALLEMAND

Dans la rubrique "Evaluation" vous trouverez le diaporama de la
conférence donnée par M. Raymond Nicodème, IGEN, lors de la journée
académique de l'allemand 2009, le 21 janvier au CRDP.

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Communiqué de presse

Jeudi 22 janvier 2009
Journée franco-allemande du 22 janvier 2009
« Mettez l’allemand dans votre jeu ! - Bringt Französisch ins Spiel ! »

Xavier Darcos, ministre de l’Education nationale a reçu, à l’occasion de la Journée franco-allemande
du 22 janvier 2009 les participants français et allemands de l’édition 2008-2009
du programme franco-allemand d’échanges des maîtres du premier degré. Lors de cette
réception, organisée avec l’appui de l’Office franco-allemand pour la jeunesse, le ministre
s’est félicité de la progression du nombre d’élèves apprenant l’allemand en France.
Le programme d’échanges des maîtres du premier degré entre la France et l’Allemagne, mis en
oeuvre par le ministère de l’Education nationale en partenariat avec l’Office franco-allemand pour la
jeunesse, fête ses 40 années d’existence. L’ancienneté et la vitalité de ce programme disent la
force des liens qui unissent les systèmes éducatifs des deux pays. La mobilité des enseignants
entre la France et l’Allemagne, de l’école à l’université, est, pour les ministres en charge de
l’éducation, une priorité qui rejoint l’objectif, adopté lors de la présidence française de l’UE,
d’accroître la mobilité des enseignants, formateurs et équipes éducatives en Europe. Cette
mobilité contribue à un enseignement vivant de la langue du partenaire et à un enrichissement
mutuel à partir d’un échange de bonnes pratiques. Elle participe à l’ouverture internationale des
écoles et des établissements scolaires.
En cette 7ème Journée franco-allemande, Xavier Darcos s’est félicité que, pour la deuxième
année consécutive, le nombre d’élèves apprenant l’allemand dans le second degré en
France connaisse une progression significative. Les sections européennes, les classes de
6èmes « bilangues », les sections AbiBac témoignent d’un dynamisme remarquable. Plus
généralement, le constat peut être fait que l’allemand attire de nouveau les jeunes Français.
Un logo, accompagné du slogan « Mettez l’allemand dans votre jeu », et une série de spots
réalisés et diffusés par la chaîne franco-allemande « Arte » à l’occasion de cette journée disent la
volonté commune des deux pays de poursuivre leur action pour promouvoir la langue du partenaire
et la connaissance du pays voisin.
Dans une déclaration conjointe diffusée ce jour, Xavier Darcos et Klaus Wowereit,
plénipotentiaire de la République fédérale d’Allemagne pour les relations culturelles avec la
France, réaffirment cette ambition partagée.

Communication conjointe de Xavier Darcos, ministre de l’Education nationale, et de Klaus
Wowereit, plénipotentiaire de la République fédérale d’Allemagne pour les relations culturelles
avec la France

 

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Allemand, un atoût pour l'emploi

Des données illustrant les échanges commerciaux et l'utilité de l'allemand

- Travailler à l'étranger ? voir

- Quelles sont les langues les plus demandées pour l'emploi en France ? voir

- Tourisme international en France en 2007 voir

- Commerce extérieur de la France voir

- Commerce extérieur : repartition par principaux pays voir

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PC MONLABO est un logiciel gratuit créé par l'université du Mirail à Toulouse. Il permet à l'étudiant de travailler en totale autonomie sans supervision par l'enseignant. Vous aimeriez assister à une démonstration et dialoguer avec l'auteur ? Une visioconférence aura lieu le mercredi 22 octobre à partir de 14h dans les lieux suivants: Montpellier (Mission Academique TICE), Perpignan (Lycée Jean Lurcat) , Carcassonne (Lycée Pro Charles Cros), Alès (Lycée JB Dumas), Nimes (Lycée Dhuoda).

En savoir plus sur le logiciel et/ou le télécharger.

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Deux nouveaux sites intéressants ...

www.kinder.diplo.de

Site créé par le ministère des Affaires étrangères destiné aux enfants s'efforçant d'expliquer la politique étrangère en images et avec des mots simples.

voir

www.regierenkapieren.de

Site créé par la Chancellerie fédérale s'efforçant de faire « comprendre l'activité gouvernementale » aux 10 – 14 ans.

voir

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Le ministre Xavier Darcos s'exprime sur l'allemand

Xavier Darcos souhaite des stages d'allemand au lycée

"On n'oublie pas l'allemand dans le dispositif [favorisant l'apprentissage des langues étrangères en collège et en lycée]", déclare Xavier Darcos, ce jeudi 4 septembre 2008, à Strasbourg. Le ministre de l'Éducation nationale, qui participait à l'ouverture officielle de l'École européenne de Strasbourg (L'AEF n°97960), souhaite que "les longues séquences de conversation" annoncées en début de semaine, "puissent être ouvertes à la langue allemande", sous forme de stages (en lycée) ou d'accompagnement éducatif (en collège).

"On manque de vrais bilingues, c'est dans l'intérêt des jeunes et de l'économie", affirme le ministre, en marge de la visite. "Sur le territoire [français], les professeurs d'allemand sont assez nombreux, mais avec peu d'élèves, alors que les Alsaciens expriment des besoins", déclare-t-il à l'AEF. Il évoque ainsi le souhait du président de l'exécutif régional, Adrien Zeller, de voir débloquer des aides "de toute nature" à l'installation, en Alsace, de professeurs "enseignant l'allemand ou en allemand". "Je suis prêt à examiner la question", affirme le ministre de l'Éducation nationale.

TRILINGUISME EN ALSACE

Dans un courrier remis ce jeudi au ministre, le président de la Région Alsace estime que "des stages de pratiques intensives de langue allemande, doivent être organisés dans l'ensemble des lycées de la région, et tout particulièrement dans les lycées professionnels, mais peuvent être organisés dès le collège". Sont d'ailleurs "prêtes à apporter leur concours" les collectivités territoriales déjà partenaires au sein de la convention régionale favorisant les langues vivantes. Signée en juillet 2007 par l'État, la région, et les deux conseils généraux alsaciens, celle-ci "a pour ambition de conduire les élèves au trilinguisme": apprentissage précoce de la langue régionale, plurilinguisme français-allemand-anglais dès la 6ème, etc.

Adrien Zeller forme aussi le vœu que "tout au long de la scolarité élémentaire, les élèves des sections bilingues paritaires, mais aussi ceux qui suivent l'enseignement extensif des 3 heures" puissent bénéficier d'un soutien particulier "pour éviter tout décrochage dans l'apprentissage précoce de la langue allemande".

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La lettre d'Emilangues n°24
août 2008

Focus sur...« une rentrée aux couleurs de l'Europe  »

A l'occasion de la Présidence française du Conseil de l'Union européenne qui a débuté le 1er juillet de nombreuses manifestations sont organisées qui constitueront une occasion privilégiée pour les classes de découvrir le fonctionnement de l'Europe et la diversité culturelle européenne.

Des conférences et des colloques sont ainsi organisés à Paris et en région sur les grands enjeux de l'éducation en Europe. Le salon de l'Education devient un salon européen de l'Education où l'Europe sera à l'honneur notamment grâce à une programmation très riche et à la présence de représentants des systèmes éducatifs venus de tous les pays de l'Union.

De nombreuses manifestations (expositions, concerts et festivals de cinéma..) permettront de faire rencontrer au public français des artistes européens venus des 27 pays membres et de découvrir ainsi la diversité culturelle et artistique de l'Union.

La diversité linguistique sera l'un des grands thèmes de cette rentrée notamment lors de la Journée européenne des langues, le 26 septembre où seront organisés les Etats généraux du Multilinguisme tandis que les instituts culturels proposent des cours d'initiation pour découvrir de nouvelles langues. Les classes pourront aussi apporter leur contribution à cet événement en participant avec leur classe aux actions prévues dans leur académie. Le site Emilangues est partenaire de l'édition spéciale de Cyberfax  ( Les voix ont la parole ! ), pilotée par le CLEMI.

Les établissements scolaires sont invités à proposer aux élèves une rentrée aux couleurs de l'Europe (drapeaux européens, signalétique dans les langues vivantes européennes enseignées dans l'établissement, événements, information aux élèves et aux parents...) tandis que le prochain temps fort sera la semaine de l'Europe à l'école du 22 au 27 octobre (voir la lettre d'Emilangues) .

Actualités

Paris - Semaine des cultures étrangères - du 22 au 28 septembre 2008
Lors de la semaine des cultures étrangères à Paris, les Instituts culturels étrangers ouvrent leurs portes et organisent de nombreux événements. Des cours d'initiation aux langues du monde entier seront proposés gratuitement sur simple présentation du passeport pour les langues téléchargeable sur le site de la FICEP.
Pour en savoir plus : http://www.emilangues.education.fr/CMS/Site/Template/Actualites.aspx?SELECTID=12&Actu=630

–  Concours - Label

30 septembre 2008 (date limite d'envoi des candidatures)
Label européen des langues
Le label européen des langues récompense les projets novateurs dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage des langues. Ce concours annuel est organisé par la Commission européenne et les agences nationales dans chacun des 31 pays de l'Europe de l'éducation.
http://www.emilangues.education.fr/CMS/Site/Template/Actualites.aspx?SELECTID=12&Actu=653

lundi 20 octobre 2008 (date limite d'envoi des candidatures)
Concours national e-Twinning
Ce concours gratuit est ouvert à toute classe du premier ou second degré engagée dans un projet d'échange collaboratif dans le cadre d'un jumelage eTwinning au cours de l'année scolaire 2007/2008. Le concours a pour but de sensibiliser les élèves aux questions liées au dialogue interculturel et à l'utilisation des TIC dans ce domaine.
http://www.emilangues.education.fr/CMS/Site/Template/Actualites.aspx?SELECTID=12&Actu=617

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Lettre de rentrée 2008, commune à toutes les langues

lire

 

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Côté cinéma ...

Le 14 mai 2008 sortira en France dans les salles le film ET PUIS LES TOURISTES de Robert Thalheim.
Autour du parcours initiatique d’un jeune allemand parti faire son service civil à Auschwitz en Pologne, ET PUIS LES TOURISTES tresse une réflexion subtile sur les mécanismes de la mémoire et de l’oubli.
Ce film sera présenté au cinéma DIAGONAL dans le cadre de CinéAllemand3
  Synopsis
Sven arrive à Auschwitz pour y effectuer son service civil. L'une de ses tâches consiste à s'occuper d'un survivant du camp de concentration, Krzeminski, un vieil homme buté qui traite le jeune Allemand avec un mélange d'arrogance et d'impatience. Heureusement, la relation naissante avec l'interprète Ania permet à Sven de supporte le quotidien - jusqu'à ce que le jeune homme commence à comprendre combien le passé et le présent sont inextricablement liés à Auschwitz, aujourd'hui Oswiecim...

L'Agence Cinéma Education propose, en partenariat avec le site Zéro de Conduite.net, le magazine Vocable et le réseau des Goethe Institut, un dispositif d'accompagnement pédagogique autour du film ET PUIS LES TOURISTES :
— Un dossier d’accompagnement pédagogique complet réalisé par un
enseignant d’allemand (téléchargeable en pdf)
— VO-Scope, un supplément 4 pages en langue allemande édité en
partenariat avec le magazine VOCABLE (exemplaires disponible à la demande)

Téléchargements et renseignements sur le site pédagogique du film.

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Focus sur ... "le Cinéma en cours de langue vivante et en DNL"

Emilangues revient sur les initiatives et les ressources disponibles pour inviter le cinéma en cours de langues.

A lire

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Lettre TIC'Edu n°4 d'avril 2008

Elle est consacrée aux langues vivantes et rassemble une foule d'informations utiles et d'idées intéressantes.

A lire

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Le deuxième tome du manuel d'histoire franco-allemand a été présenté à Berlin

10 avril 2008 - Après les bacheliers de terminale, ce sera bientôt au tour des élèves de première d'étudier l'histoire dans un manuel d'histoire franco-allemand. Ce projet symbolique entre tous vient d'accoucher d'un deuxième tome. L'ouvrage, publié dans les deux langues en des versions strictement identiques, couvre la période mouvementée allant du Congrès de Vienne, en 1815, jusqu'à la fin de la Seconde Guerre mondiale, en 1945.

Il était présenté hier à Berlin par Klaus Wowereit, maire de Berlin et Plénipotentiaire chargé des relations culturelles franco-allemandes, et Xavier Darcos, ministre français de l'Education nationale.
Unique en son genre par sa conception, le manuel d'histoire franco-allemand vise à casser les préjugés, en montrant aux élèves français et allemands qu'il est possible d'effectuer différentes lectures de l'histoire. La période étudiée dans le deuxième volume se prêtait particulièrement bien à l'intention des concepteurs. Elle est, en effet, marquée par trois grandes guerres entre la France et l'Allemagne - celle de 1870, la Première et la Seconde Guerres mondiales. "Ainsi se révèle au grand jour la subjectivité de l'interprétation historique - de même que son instrumentalisation", a souligné M. Wowereit. La nouveauté du manuel tient à ce qu'il donne aux élèves les clés pour effectuer ce changement de perspective historique, et se construire ainsi une vision moins unilatérale de l'histoire. La publication du manuel d'histoire franco-allemand est ainsi un symbole fort de la réconciliation entre les deux pays au sein de l'Europe. "La France et l'Allemagne ont déjà depuis de nombreuses années plus de choses en commun qu'on ne le perçoit dans la vie quotidienne. La possibilité de passer librement la frontière en fait partie, tout comme la monnaie commune. Mais proposer un manuel d'histoire commun dans nos écoles représente encore un pas d'une qualité supplémentaire. Car il s'agit, pour les deux nations, de créer auprès des jeunes générations le fondement d'une coopération réussie et d'une conscience européenne commune", a souligné M. Wowereit. Preuve que cette ambition est déjà en partie atteinte, le premier tome du manuel, qui couvre la période de l'après-1945, rencontre un franc succès dans les classes de terminale en France et en Allemagne. Bien plus, elle semble faire école. L'idée d'un manuel d'histoire commun commence, par exemple, à faire son chemin à Berlin et à Varsovie. Elle ferait même des émules au-delà des frontières de l'Europe. Née en 2003 lors du 40^ème anniversaire du traité d'amitié franco-allemand, elle séduirait aujourd'hui d'autres pays ou parties du monde souhaitant dépasser des conflits historiques.

Edité par les éditeurs Klett Verlag et Nathan, le deuxième tome du manuel d'histoire franco-allemand sera présenté en France à la fin du mois d'avril en présence de M. Wowereit. M. Darcos a annoncé qu'il serait également présenté aux gouvernements des deux pays lors du prochain conseil des ministres franco-allemand. Le troisième et dernier volume doit paraître en 2009. Destinés aux classes de Seconde, il abordera la période allant de l'Antiquité au début du 19ème siècle.

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Ouvrage sur le lexique !

 

A consulter sur le site du CRDP du Nord-Pas de Calais

 

 

 

 

 

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Manifestation proposée dans le cadre du cycle de conférences "L'école en débats" :

Programmes nationaux et dimensions européennes : L'exemple des langues vivantes
par Francis GOULLIER, Inspecteur Général de l'Education Nationale Groupe des langues vivantes

MERCREDI 26 MARS A 14H A l'IUFM de Montpellier 2, Place Marcel Godechot
(Transmission dans les autres sites IUFM de l'Académie)

L'enseignement des langues vivantes est fortement déterminé dans ses contenus et dans ses modalités par le "Cadre européen commun de référence pour les langues" adopté par le Conseil de l'Europe en 2001. De plus, ce document européen est devenu officiellement la référence explicite pour l'enseignement dispensé au niveau national et pour l'évaluation des acquis des élèves. Ceci pose plusieurs questions : Quelles raisons ont pu conduire à définir des programmes nationaux et les objectifs de la discipline dans notre système scolaire en référence à un tel document ? quelles sont les autres conséquences de la dynamique mise ainsi en ¦oeuvre pour l'enseignement et l'évaluation en langues vivantes ? Les décisions prises en France dans cette perspective sont-elles spécifiques ou sont-elles communes à tous les pays européens ?
Au-delà de l'enseignement de cette discipline, l'expérience des langues vivantes peut sans doute être analysée sous l'angle des évolutions que traverse le système éducatif français, notamment avec la mise en oeuvre progressive du "Socle de connaissances et de compétences".
Les points de rencontre entre les travaux du Conseil de l'Europe et de l'Union européenne autour des langues vivantes crée une synergie évidente dont il est important de percevoir les points forts mais aussi les limites. En effet, ces points de rencontre ne signifient pas que les voies poursuivies par les deux institutions européennes dans le domaine des langues vivantes soient identiques. Elles peuvent ouvrir à terme de nouvelles perspectives pour les enseignements de langues.
Représentant national et expert auprès de la Division des Politiques Linguistiques du Conseil de l'Europe, Président du comité européen de validation du Portfolio européen des langues, auteur d'un ouvrage « Les outils du conseil de l'Europe en classe de langue ­ Cadre européen commun et Portfolios » (Didier, 2005), Francis Goullier est considéré comme l'un des spécialistes du "Cadre européen commun de références pour les langues", auquel sont adossés les programmes scolaires et qui est à la base des évolutions importantes que connaît aujourd'hui l'enseignement des langues vivantes en particulier et le système éducatif d'une manière plus générale.

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Le défi de la multiplicité des langues en Europe

Sous le titre "Un défi salutaire - Comment la multiplicité des langues pourrait consolider l'Europe", le Groupe des Intellectuels pour le Dialogue Interculturel, constitué à l'initiative de la Commission européenne, propose des orientations nouvelles pour relever le défi de la diversité linguistique en Europe. La notion de "langue personnelle adoptive", à côté de celle de langue identitaire (langue maternelle) et langue de communication internationale, est au coeur de cette réflexion.

A lire, absolument.

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Recherche établissement partenaire

La Lauenburgische Gelehrtenschule à Ratzeburg, à 20 km de Lübeck, cherche un collège partenaire dans le sud de la France pour établir un échange scolaire. Le lycée (environ 1000 élèves) se trouve au bord d'un lac et un tiers des professeurs habite à Lübeck.

Les intéressés peuvent contacter Madame Dorothee Meyer par mail : my.doro@gmx.de

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De meilleures opportunités d'exportation grâce aux compétences linguistiques :

Les entreprises ont besoin de collaborateurs multilingues

Les compétences en langues étrangères et les connaissances interculturelles font augmenter la concurrence entre les entreprises ­

La Chambre Franco-Allemande de Commerce et d'Industrie soutient les petites et moyennes entreprises (PME).

En cette journée franco-allemande, la Chambre Franco-Allemande de Commerce et d'Industrie agit en faveur de l'apprentissage de la langue allemande dans les écoles et les universités auprès des futurs acteurs économiques français. Les chiffres présentés à cette occasion parlent d'eux même. En effet, l'Allemagne et la France sont les partenaires commerciaux les plus importants l'un pour l'autre, et ce depuis des années déjà. Le volume des échanges commerciaux augmente constamment, bien que le nombre de personnes apprenant la langue du pays partenaire soit en régression. « Notre expérience montre que, après conseil, beaucoup de PME en Allemagne et en France ont la volonté d'exporter. Cependant elles échouent à cause de barrières constituées d'un manque de connaissances linguistiques ou de malentendus interculturels », déclare Jörn Bousselmi, Directeur Général de la Chambre Franco-Allemande de Commerce et d'Industrie. « C'est pourquoi nous aidons les PME à pénétrer le marché voisin. Des séminaires interculturels et des cours de langue adaptés aux besoins propres des entreprises font partie du panel d'offres que propose la Chambre. » La Chambre a recensé environ 2 500 entreprises allemandes ayant implanté une succursale ou une filiale en France. On trouve environ 2 200 entreprises françaises sur le sol allemand. « Il y a dans ce contexte un très fort besoin de collaborateurs ayant des connaissances linguistiques en allemand ainsi qu'en français ; besoin qui ne cessera de croitre dans le futur », explique Margarete Riegler-Poyet, directrice du service Formation. « Nous travaillons en partenariat avec des grandes écoles et des universités pour la promotion de la langue allemande. Nous proposons le test WiDaF qui donne la possibilité aux entreprises d¹évaluer les connaissances des candidats en allemand commercial. Notre bureau de placement le montre bien aussi : beaucoup d'entreprises en France cherchent des collaborateurs avec des connaissances en allemand. Cela vaut donc la peine d'apprendre l'allemand. » Le sondage ELAN de la Commission Européenne montre que l'anglais à lui seul ne suffit pas comme déclencheur de la vie économique. Il existe un lien direct entre la réussite dans le domaine de l'exportation et les connaissances en langues étrangères. Les PME ont surtout enregistré de fortes baisses de leur chiffre d'affaires car ils recrutent moins de personnel multilingue que dans les grandes entreprises. Plus de 10% des PME ayant une activité à l'export perdent des contrats à cause d'un manque de connaissance en langues étrangères et pour 18% d'entre elles, les difficultés interculturelles provoquent des baisses de chiffre d¹affaires. Avec la mise en place des concepts suivants : une communication multilingue, le recrutement de collaborateurs avec des connaissances avérées en langues étrangères, des séminaires de management interculturel ou encore l'utilisation de traducteurs ou d¹interprètes, les PME peuvent obtenir une augmentation de leur chiffre d'affaires à l'export de 40%.

Informations supplémentaires: Alexandra Seidel-Lauer, Tél : 01 40 58 35 35

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Journée académique franco-allemande