EDU'Bases recense les pratiques pédagogiques proposées par les académies afin d'accompagner le développement des usages des TICE, en relation avec les programmes des collèges et lycées.
La liste des 25 langues vivantes (16 étrangères et 9 régionales) est exhaustive, mais elles ne font pas encore toutes l'objet de ressources indexées.326 fiches sont disponibles pour la discipline Langues vivantes.
Libellés : CECRL, ressources, séquences, TICE
Une autre ressource intéressante signalée sur le site Open English Web:
Virtual Voices is an ongoing project with the objective of delivering free reusable audio content for the teaching of English. The content is directly linked to the Common European Framework. Twenty level A2 audio files are already available with accompanying student and teacher worksheets. All these resources are provided under an open Creative Commons license.
Libellés : CECRL, comprehension orale, mp3, podcasts, TICE
Nous mettons à votre disposition des supports de séances ou de séquences pédagogiques produits par des enseignants de l'académie, supports qui permettent l'entraînement et l'évaluation des niveaux B1 à B2 du CECRL dans les 5 activités langagières. Maxime Lachèze, Catherine Vallet, IA-IPR. (Retrouvez aussi des supports pour le niveau A2)
Libellés : CECRL, evaluation
Retrouvez sur le site du CIEP des exemples en vidéo de productions orales de jeunes de 13 à 18 ans, classées par niveau, illustrant en anglais et autres langues les 6 niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues. Le DVD est le fruit d'un séminaire organisé en 2008 par le CIEP avec le concours de la Division des Politiques linguistiques du Conseil de l'Europe.
Libellés : CECRL, Europe, expression orale
Nous mettons à votre disposition des supports de séances ou de séquences pédagogiques produits par des enseignants de l'académie, supports qui permettent l'entraînement et l'évaluation du niveau A2 du CECRL dans les 5 activités langagières. Nous espérons que ces documents vous seront utiles.
Gilles Gustau, Maxime Lachèze, Catherine Vallet, IA-IPR.
Libellés : Brevet, CECRL, collège, evaluation, programmes
InfoLangue est une nouvelle plate-forme de ressources multimédia destinée aux professeurs et aux élèves. Elle comprend une base de documents authentiques(audio et vidéo) couvrant une large gamme de sujets et de types de situation. Outils et activités sont disponibles en complément pour s'entraîner et améliorer la compréhension de l'oral. Voir la version bêta.
Libellés : CECRL, comprehension orale, prononciation
Une erreur s'est glissée dans le livret élève de l'évaluation d'anglais à l'entrée en Sixième. Il s'agit de l'exercice 3.2, page 13
(les intrus étaient soulignés à tort: c'est aux élèves de le faire !). Nous sommes désolés des inconvénients encourus.
La version corrigée est en ligne depuis 15h30 ce jour. Vous pouvez le télécharger à partir de la page Évaluation en Sixième ou en cliquant sur le lien direct ci-dessous :
Evaluation6eAnglais07MontpellierEleve.pdf
Libellés : CECRL, collège, evaluation, Palier 1
Comme en 2006, une évaluation des connaissances et compétences des élèves est mise en place à l'entrée en 6ème.
Les enseignants intervenant en classe de Sixième en anglais, allemand et espagnol trouveront l'appareil d'évaluation (sous forme de fichiers à télécharger) et une fiche explicative sur le pages disciplinaires de l'évaluation à l'entrée en Sixième.
Pour des raisons techniques, le site d'anglais académique héberge l'appareil d'évaluation en allemand. Le site académique des hispanistes héberge l'évaluation en espagnol.
Libellés : CECRL, collège, evaluation, Palier 1
L'APLV lance un appel à contribution qui :
s'adresse à tous ceux qui sont actifs, ou l'ont été, dans la mise en place du CECR et/ou du PEL dans le système scolaire, universitaire et en formation continue. L'accent devra être mis sur un bilan des pratiques réelles, qu'elles existent depuis un certain temps ou bien qu'elles aient commencé récemment, avec l'analyse de ce vécu. Ceci n'exclut pas les articles généraux d'analyse sur l'introduction du PEL et du CECR dans l'enseignement des langues, notamment en terme de bilan et d'enseignement pour l'avenir. Seront notamment considérés favorablement les articles d'analyse, de critique, de suggestions, de bonnes pratiques, et d'idées pédagogiques. Également, tout ce qui concerne le renouveau didactique (autoformation, nouvelles perspectives didactiques, nouveaux dispositifs de formation, apprentissage des langues voisines), l'impact sur l'institution, les nouveaux types d'évaluation inspirés par le CECR et le PEL, les politiques linguistiques et le multilinguisme, à la condition toutefois que ces articles abordent fondamentalement le thème du numéro, à savoir le CECR et le PEL. Les articles n'excéderont pas 15000 signes, avec la bibliographie, espaces non compris.
Pour participer à ce numéro, contactez le coordinateur du numéro et la rédactrice en chef de la revue dès maintenant.
Les projets de programmes des langues vivantes étrangères de l'enseignement de l'allemand, de l'anglais, de l'arabe, du chinois, de l'espagnol, de l'hébreu, de l'italien, du portugais et du russe pour le palier 2 au collège, ainsi que de l'enseignement du japonais pour le palier 1 au collège, sont mis en consultation dans les académies du 27 novembre au 26 janvier 2006.
L'organisation de la consultation a été confiée aux recteurs. Vous pouvez consulter les projets de programmes d'anglais ainsi que la préambule commun sur EduSCOL.
Libellés : CECRL, collège, programmes
Webmestres : Darren Rigby (Collège Jean Moulin) et
Yvan Baptiste (Lycée Jean Lurçat).
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