La Matice de Montpellier a participé en 2007 à une vaste expérimentation sur l'utilisation du baladeur MP3 en classe de langues et les usages pédagogiques de la baladodiffusion. Cette opération qui s'est traduite sur le terrain par le prêt de baladeurs dans une quarantaine d'établissements de l'académie a été menée en collaboration avec l'Inspection de Langues et la cellule SDTice du Ministère.

Documents disponibles en téléchargement

Vous pouvez lire un premier bilan sur cette expérience à travers les témoignages détaillés de plusieurs collègues qui ont accepté de nous livrer les fruits de leur recherche en présentant des exemples concrets d'activités réalisées en classe et en dehors de la classe.

Un diaporama de synthèse reprend ces témoignages de manière plus succincte avec les points positifs et les écueils à éviter.

Enfin, si vous voulez en savoir plus sur la mise en oeuvre technique pratique, les intérêts pédagogiques pour nos élèves et nos collègues, mais aussi lire des suggestions d'activités multiples, reportez vous au diaporama suivant.

Un dossier très complet est disponible sur le site Educnet (Ministère de l'Education Nationale): vous y trouverez de nombreux témoignages d'autres collègues de diverses académies ainsi que des suggestions de liens pour l'accès à des documents sonores en ligne.

Pour plus de renseignements, contacter:

Claude ROURA pour l'espagnol

Yvan BAPTISTE pour l'anglais

Ensemble de trois fichiers comprenant:

• montpellierballado.pdf (Compte-rendu détaillé de plusieurs expérimentations menées dans divers établissements de l'académie de Montpellier)

• bilan_ballado_montpellier.pps (Un diaporama de synthèse des expérimentations avec points positifs et points problématiques)

• balado_kesako.pps (Un diaporama-argumentaire sur les apports de la baladodiffusion dans la pédagogie des langues)