Certificat Informatique et Internet (C2i)
Le C2i se décompose en deux niveaux:
L'objectif du C2i niveau 1, qui s'inscrit dans la continuité du B2i, est d'attester les compétences qui sont désormais indispensables aux étudiants pour la poursuite d'études supérieures et leur permettront de suivre les évolutions technologiques.
Le Certificat Informatique et Internet niveau 2 "Enseignant", destiné en premier lieu aux enseignants stagiaires des IUFM, doit permettre d'attester les compétences professionnelles communes et nécessaires à tous les enseignants pour l'exercice de leur métier. Le certificat informatique et internet de niveau 2 “enseignant” est dorénavant requis à l'issue de la formation des professeurs stagiaires. (BO n° 1 du 04/01/2007)
Au terme d'une phase expérimentale, la possibilité est offerte aux enseignants en poste dans l'académie de valider le C2i niveau 1 et le C2i niveau 2 en suivant des modalités de type validation des acquis de l’expérience (VAE). L’organisation de cette validation se déroule sous forme de tests QCM pour le niveau 1, et d'un prépositionnement suivi d'une validation à l'aide d'un portfolio numérique pour le niveau 2.
Sont associés autour de la mise en place du C2i "enseignant" VAE : la MATICE, l'IUFM, la DAFPEN, les IPR, et l'Université Montpellier 1.
Cette étape a permis d'aboutir à l'élaboration d'outils, à l'affinage du processus de positionnement et de validation. Les validations sont étendues depuis 2007-2008 aux enseignants volontaires pour la VAE La préparation et la certification au C2i niveau 2 en modalité VAE sont ouverts chaque année scolaire au Plan académique de formation.
Pour 2009-2010, ces dispositifs sont :
- 09A0110427 - Préparation au C2i2e par une formation complémentaire
- 09A0110428 - Certification C2i niveau 2 enseignants
La circulaire n°2008-122 du 4-8-2008 précise les nouvelles modalités de certification du C2i niveau 1 (la validation des acquis y fait son apparition). Ces dispositions seront applicables à la rentrée 2009.
Cette circulaire est consultable ici.