Cercle d'études IA et LV ITALIEN

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Première réunion de travail le 26/03
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 Intelligence artificielle  Quel avenir pour l'enseignement des langues vivantes ? Avec l'avènement des robots et de l'intelligence artificielle, notre rapport aux langues étrangères et leur enseignement est en train de vivre les prémisses de profonds changements. Il est désormais possible grâce aux traductions automatiques de plus en plus performantes de s'exprimer dans une langue à l'écrit, mais aussi à l'oral par le biais d'un téléphone portable.   DEEP LEARNING AI  La traduction automatique est aujourd'

Trois sessions prévues : 

  • le 26/03 (visio)
  • le 28/04 (visio)
  • le 21 mai à Montpellier

Groupe de travail IA 2025 LV ITALIEN

 

Stéphanie Enjalbert, Audrey Guy-Bénech, Valérie Gournier, Magaly Severino, +Sophie Humbert

https://www.canotech.fr/a/35578/les-intelligences-artificielles-generatives

https://www.reseau-canope.fr/ia-en-classe

https://www.reseau-canope.fr/actualites/article/parlez-vous-ia-le-lexique-pratique-de-lintelligence-artificielle

https://openai.com/index/dall-e-2/

https://pia.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_3594241/les-traam-ou-travaux-academiques-mutualises

https://eduscol.education.fr/document/61745/download

Synthèse vocale : https://ttsmaker.com/fra

LISTE NON EXHAUSTIVE

  • Comment intégrer simplement dans une séquence collège / lycée  déjà éprouvée une IA d’accès immédiat (pas de log, RGPD…) par le prof et l’élève ?
  • Pour quelles activités langagières ?
  • Pour quelles activités de remédiation ?
  • Quels entrainements…
  • Élèves à besoins particuliers…

 

Publication(s) sur PPA Montpellier et Edubases (national)

Documents à télécharger