L’IA dans l’enseignement de la physique–chimie au lycée (CEL 2025–2026)
Le Cercle d’Étude Lycée de physique–chimie vous propose des activités intégrant l’IA comme outil pédagogique et didactique en physique – chimie.
Les capteurs en BTS Électronique
Cette séquence s’appuie sur un environnement motivant pour les élèves (une formule 1 à son stand).
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Sébastien Faucher enseignant de physique appliquée en BTS Électronique (ELT) nous propose une séquence d’enseignement sur les capteurs où les élèves ont à travailler plusieurs compétences : « extraire et exploiter de l’information », « analyser », « communiquer »…
Cette séquence s’appuie sur un environnement motivant pour les élèves (une formule 1 à son stand).
Documents à télécharger
Diaporama - Les capteurs
697 Ko
Document professeur
699 Ko
Autres ressources
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Traam 2025 2026 - Filière ST2S
Travailler efficacement en groupes
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Utilisation des matrices d’accompagnement en physique-chimie au lycée
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L’évaluation au service des apprentissages et les nouvelles modalités d’attribution du DNB
Le cercle d’étude collège physique–chimie propose des ressources qui pourront accompagner votre réflexion pour le DNB à compter de la session 2026
Escape Game en Physique-Chimie : Circuits électriques au collège (CENPC)
Démarche d’investigation dans une salle de classe en 360° sur le principe d’un escape game. Mise à jour 2025 (CEN-PC)
Sujets DNL Physique-Chimie utilisables en classe
Ces sujets, en anglais et en espagnol, sont utilisables en classe.
