Développer des compétences expérimentales en autonomie et plan de travail
Utilisation du manuel, de la suite MCNL LoRdi et de l’application Phyphox afin d'asseoir les compétences expérimentales acquises (+ plan de travail).
Dernières ressources pédagogiques
Activités Tactiléo en physique-chimie
Activités élaborées via la plateforme collaborative « Tactiléo ».Activité expérimentale à la maison
Dans le cadre de la continuité pédagogique, il est ici proposé de poursuivre à la maison le développement de capacités expérimentales chez les élèves.Continuité pédagogique et classe inversée
Mise en œuvre d’une pédagogie « classe inversée » avec les ressources nécessaires en amont puis élèves à distance avec la classe virtuelle du CNED.
Travail des élèves en autonomie via les briques de l’ENT et de Pronote
Séquences en autonomie en s’appuyant sur différentes briques de l’ENT et de Pronote afin d’assurer la continuité pédagogique.Approche dynamique (avec Prezi) et pédagogie différenciée
Proposition d’utilisation simplifiée de l’application Prezi afin de créer des séquences à distance, à partir de documents de cours déjà existants...
Utilisation de formulaires via l’ENT
Tutoriel vidéo et exemples de l’utilisation du « classeur pédagogique » de l'ENT : formulaires avec retours d’élèves permettant de suivre leurs...
Activité interactive et plan de travail avec et sans l’ENT
Objectifs : impliquer directement les élèves en leur proposant des activités interactives sur l’ENT avec intégration de vidéos et d’exerciseur.
Plan de travail (physique-chimie)
Objectif pour les élèves : planifier le travail à effectuer sur la durée, d’expliciter le travail et de d'interagir à des temps prédéfinis.