Le vampire, d’hier à aujourd’hui: s’interroger sur la figure du vampire en classe de première.
Proposition de séquence s'inscrivant dans le cadre de l’objet d’étude «Lire et suivre un personnage romanesque».
Sujets « zéro » de culture générale et expression en BTS.
Retrouvez ici un sujet d’entraînement pour la nouvelle épreuve écrite.
L'inspection générale de lettres a travaillé à l'élaboration d’un sujet « zéro », d'un outil d'aide à l'évaluation, ainsi que d'une foire aux questions concernant la nouvelle épreuve de CGE en BTS.
Pour rappel, comme tous sujets d’essai, le "sujet zéro" vise à montrer la diversité des formes possibles, sans être exclusif de la forme finale du sujet d’examen.
Vous trouverez ci-dessous ces trois documents, qui vous seront d'une grande utilité pour préparer vos étudiants à la nouvelle épreuve de 2025.
Il est à aussi noter que, même si vous n'enseignez pas la Culture Générale et Expression, ces documents seront aussi très utiles dans l’enseignement du français et dans l'accompagnement de nos élèves dans le cadre du module parcours poursuite d'études, lequel se mettra en place dans vos établissements à partir du 19 ou du 26 mai 2025.
Documents à télécharger
Améliorez l’efficacité de votre correction grâce à la capsule vidéo
Ce tutoriel vous propose une méthode innovante pour transformer vos corrections en de véritables outils de progression : la capsule vidéo...
Les ateliers des lettres 2025 : l'évaluation au service des apprentissages
Les ateliers des lettres se sont intéressés lors de cette session au thème de l'évaluation.
Une proposition pour élaborer le parcours différencié en terminale bac pro.
Dès lors que seuls resteront en cours à partir de fin mai les élèves désireux de poursuivre leurs études, leur parcours est une étape essentielle.
Travailler la contraction de texte avec l'intelligence artificielle
Dispositif proposé par Florian DELARUELLE, enseignant au lycée Joseph Vallot de Lodève
Classes flexibles en lettres-histoire, retours d’expérience.
Mise à disposition de deux diaporamas relatifs à l'aménagement flexible de la classe en lettres histoire géographie dans la voie professionnelle.
Faire écrire les élèves avec l'I.A.
Dispositif proposé par Adélaïde CHORIN, enseignante au collège Jules Ferry de Montagnac
Lire « Le parfum des fleurs la nuit » en classe de terminale.
Les ressources présentées ici donnent des éléments pour étudier ce récit autobiographique, publié en 2021, dans le cadre du programme limitatif de...
Textes En cours Au lycée Joffre
Des classes de seconde se sont investies, accompagnées par Mme Saint Joanis et M. Navlet, et les élèves en option théâtre, avec Mme Costes.
