Ne rien faire, en apparence
Un texte pour penser la place de l'enseignant dans le dispositif pédagogique.
Etude de "La réunion de famille" de Frédéric Bazille
Anne Laurent propose une étude du mode de vie et des valeurs de la bourgeoisie au XIXème siècle à partir d'un tableau de Frédéric Bazille, la Réunion de famille.
Image
Cette étude peut inspirer un thème d'étude pour les EPI : elle croise l'Histoire (les transformations économiques et sociales en Languedoc au XIXème siècle et le mode de vie de la Haute bourgeoisie à Montpellier), l'Histoire des Arts (la naissance de l'impressionnisme), les Sciences (le père de Frédéric Bazille, passionné d'agronomie, a joué un rôle majeur, à coté de J.E. Planchon dans la lutte contre le phylloxéra).
Autres ressources
EMC 4ème Thème 1 : L’Etat de droit et les libertés – les dérives sectaires
Angélique CALLAU, Clémence LEMONNIER et Elsa MICHEL proposent une séquence d’EMC sur les dérives sectaires.
EMC 4ème Thème 1 : L’Etat de droit et les libertés – les dérives sectaires
Angélique CALLAU, Clémence LEMONNIER et Elsa MICHEL proposent une séquence d’EMC sur les dérives sectaires
Hist 3ème Rédiger un développement construit
Elodie POYER et Fanny VOGUET propose des situations d’écritures permettant aux élèves de s’approprier progressivement la méthode du développement...
Hist 4ème: Voter au XIXè siècle – Rédiger un récit descriptif à partir de documents
Nathalie SOULAS propose un exercice d’écrit libre, convoquant l’analyse de documents, pour engager les élèves dans l’écriture
HG Collège: Ecrire à partir d’une méthode
Nathalie SOULAS propose des exercices d’écriture fondés sur l’utilisation d’une méthode pour chaque verbe de consigne
Géo : La ville de demain – Rédiger un écrit collaboratif
Christelle DUFFAUD propose une situation d’écriture partant d’un écrit libre pour aboutir à un écrit normé, en mobilisant des modalités coopératives
Hist 6èmeLa révolution néolithique – Rédiger un écrit libre
Emmanuel DE KAT propose de conclure la séquence Les débuts de l’humanité par un exercice final d’écrit libre pour engager les élèves dans l’écriture
Hist 6ème L’empire romain – Rédiger un écrit libre
Emmanuel DE KAT propose un exercice d’écrit libre pour engager les élèves dans l’écriture.
