À la recherche des biais de l’IA : observer, expérimenter et questionner les représentations
Des images générées pour un concours deviennent le point de départ d’une enquête sur les biais de l’intelligence artificielle.
Académie
de Montpellier
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Partager pour faire réussir les élèves
Si la majorité des classes de collège et de lycée est disposée en îlots combien de cours mettent réellement à profit cette organisation ? Une réflexion proposée par Nicolas Picard, IA IPR.
D'un constat à un questionnement pédagogique pour faire évoluer sa pratique.