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Cycle 1
Apprentissages premiers
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Explorer le monde
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Cycle 2
Apprentissages fondamentaux
Domaines d'entrée
Arts, lettres et langues
Sciences, technologies et santé
Sciences humaines et sociales
Compétences
domaine 1.1 : les langages pour penser et communiquer : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
domaine 1.2 : les langages pour penser et communiquer : comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère ou régionale
domaine 1.3 : les langages pour penser et communiquer : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques
domaine 1.4 : les langages pour penser et communiquer : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre
domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques
domaine 5 : les représentations du monde et l'activité humaine
Cycle 3
Cycle de consolidation
Domaines d'entrée
Arts, lettres et langues
Sciences, technologies et santé
Sciences humaines et sociales
Compétences
domaine 1.1 : les langages pour penser et communiquer : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
domaine 1.2 : les langages pour penser et communiquer : comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère ou régionale
domaine 1.3 : les langages pour penser et communiquer : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques
domaine 1.4 : les langages pour penser et communiquer : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre
domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques
domaine 5 : les représentations du monde et l'activité humaine
domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
Cycle 4
Cycle des approfondissements
Domaines d'entrée
Arts, lettres et langues
Sciences, technologies et santé
Sciences humaines et sociales
Compétences
domaine 1.1 : les langages pour penser et communiquer : comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit
domaine 1.2 : les langages pour penser et communiquer : comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère ou régionale
domaine 1.3 : les langages pour penser et communiquer : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques
domaine 1.4 : les langages pour penser et communiquer : comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps
domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre
domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques
domaine 5 : les représentations du monde et l'activité humaine
Comité des scientifiques pour l'Ukraine (CSU)
Accès aux activités scientifiques traduites en ukrainien (Fondation La main à la pâte)
Lycée GT & Pro
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Le Grand oral
Ressources d’accompagnement pour le Grand oral et son évaluation
Enseignement général, technologique et professionnel
Arts, lettres et langues
Sciences, technologies et santé
Sciences humaines et sociales
Droit, économie et gestion
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Familles de métier (2nde)
Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics
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Métiers de la relation client
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Arts appliqués
Bâtiment, travaux publics, matériaux de construction
Bois et dérivés
Chimie, bio-industrie, environnement
Coiffure, esthétique et services connexes
Commercialisation et distribution
Communication graphique et audiovisuel
Métallurgie - aviation
Métiers de la mode et industries connexes
Secteurs sanitaire et social, médico-social
Services administratifs et financiers
Tourisme, hôtellerie, restauration
Transport, logistique, sécurité et autres services
Politique éducative & Missions académiques
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MAPÉDUC
MAPÉDUC : Carte interactive des actions éducatives dans l’académie de Montpellier
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Visiacad : Ressources et outils
VOD - WEB TV : streaming et replay
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DevC (Développement de la coopération entre acteurs de l’éducation)
La réussite de tous les élèves
Dispositif Alter Égaux
Dispositif Devoirs Faits
École inclusive
Éducation prioritaire
Égalité entre filles et garçons
Maitrise de la langue et prévention de l’illettrisme
École et société
Éducation artistique et culturelle
Éducation au développement durable
Éducation aux médias et à l’information
Mémoire, citoyenneté, défense
Promotion des Sciences – Aéronautique et Spatial – Mer
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Accès au portail régional du Numérique éducatif de la DRANE
Contacter la DRANE, site de Montpellier
Continuité pédagogique
Différentes approches de l’hybridation en lycée
Vadémécum pédagogique : Une académie qui accompagne et anticipe le besoin
Hybridation et numérique (compléments au vadémécum, site de la DANE)
Hybridation de l’enseignement (issu de la Boîte à ressources)
Accès aux ressources académiques en lien avec la continuité pédagogique
Usages pédagogiques de l’IA
Missions et disciplines
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Langues vivantes étrangères ou régionales
Mathématiques
Sciences et technologies
Les autres pages sont en cours d’élaboration.
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Arts, lettres et langues
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Anglais lycée collège
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