Sciences humaines et sociales Le génocide des Juifs dans l’Europe nazie (1933-1945) Première partie sam 25/01/2020 - 18:02 Laurent Guitton du lycée Philippe Lamour de Nîmes propose une séquence sur la Shoah Cycle terminal
Sciences humaines et sociales Maîtrise de soi à travers la pratique de l'oral sam 25/01/2020 - 17:49 Le lycée René Gosse propose un projet intitulé "Maîtrise de soi à travers la pratique de l'oral" Cycle terminal
Sciences humaines et sociales Arts, lettres et langues Etude du tableau "la réunion de famille" de Frédéric Bazille sam 25/01/2020 - 17:23 Anne Laurent propose une étude autour du tableau, "la réunion de famille" et de l'oeuvre de Frédéric Bazille Cycle 4
Sciences humaines et sociales Réaliser une Exposition virtuelle dans le cadre du Concours National de la Résistance et de la Déportation ven 03/01/2020 - 17:34 Créer une exposition virtuelle à partir du logiciel Genially sur Léon Blum, de Narbonne à Buchenwald et les autres déportations narbonnaises. Cycle terminal
Sciences humaines et sociales La journée du 10 août 1792 (première technologique) ven 03/01/2020 - 17:04 Cette activité, proposée par Valérie Fossa, est centrée sur la notion d'événement (récit de cet événement et le contextualisation). Cycle terminal
Sciences humaines et sociales Comment montrer la Shoah ? ven 03/01/2020 - 16:14 Une proposition pour le programme de Première Cycle terminal
Sciences humaines et sociales Totalitarismes soviétique et nazi : vers une autonomie des élèves jeu 02/01/2020 - 17:58 Annabel Guyon cherche à susciter l'autonomie en classe en proposant aux élèves de 3ème de construire deux cartes mentales sur les totalitarismes Cycle 4
Sciences humaines et sociales Le bombardement de Tokyo, exemple de la guerre d’anéantissement jeu 02/01/2020 - 17:37 Une proposition de Nicolas Barthélemy, du Collège Rosa Parks de Lézignan-Corbières pour le programme de 3ème Cycle 4
Sciences humaines et sociales Les repères en Histoire-Géographie au Collège jeu 02/01/2020 - 12:44 Deux documents élaborés par Nicolas Barthélemy synthétisant les repères chronologiques et spatiaux à construire avec les élèves (cycles 3 et 4) Cycle 3 Cycle 4