Numérique éducatif en Histoire-géographie
Le collectif apprenant histoire-géographie et IA coordonné par Lise PASCAL vous propose des ressources pédagogiques pour utiliser l'IA en classe d...
Dernières ressources pédagogiques
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Toulon, 27 novembre 1942, le sabordage de la flotte
Tristan LECOQ, IGESR, analyse dans un article de la "Revue Défense Nationale", le sabordage de la Flotte dans le port de Toulon en 1942
La Révolution néolithique et l’invention de l’agriculture (classe de 6ème)
J.-P. Demoule propose des ressources documentaires utilisables en classe de Sixième
Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux (classe de terminale)
Les transformations de la gouvernance mondiale sont-elles de nature à répondre aux nouveaux enjeux du monde du XXIème siècle ? (thème 4, chapitre 1)
Le massacre de la Saint-Barthélémy (classe de seconde)
Caroline Sanchez du lycée J. Ruffié nous propose une séquence sur le massacre de la Saint-Barthélémy (thème 3, chapitre 1)
Venise, grande puissance maritime et commerciale (classe de seconde)
La séquence proposée est centrée sur la puissance de Venise au Moyen-Age (thème 1, PPO)
Le développement de l’économie « sucrière » et de l’esclavage dans les îles portugaises et au Brésil (classe de seconde)
Philippe Beaud du lycée René Gosse nous propose une séquence sur le développement de l'économie sucrière et de l'esclavage (thème 2)
Mission Gama - Comment nos adolescents perçoivent les Mémoriaux ?
Des analyses et des pistes pour des projets pédagogiques dans des institutions ou structures muséales et mémorielles
Comment analyser et faire produire des récits en classe d'histoire-géographie avec le numérique ?
Le groupe de formateurs aux pratiques du numérique éducatif en histoire-géographie vous propose des ressources