Dernières ressources pédagogiques

L'objectif de cette ressource est de donner du sens à l'apprentissage du code au cycle 3 grâce à l'accompagnement d'un parcours M@gistère dédié.

Activité de type tâche complexe, favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves. Travail de l’oral en Spécialité Physique-Chimie.

Réalisation de vidéos de présentation, par des élèves, de concepts de l'enseignement scientifique dans le cadre du projet expérimental et numérique.

Activité ayant pour objectif de sensibiliser les élèves à l’analyse de situations à risque au laboratoire de chimie.

Il y est demandé à l'élève de répondre à la problématique : « Comment prouver qu'il y a des ions différents dans une bouteille d'eau minérale ? ».

Synthétisation au lycée d’une espèce chimique après avoir mené une réflexion en amont sur les choix des réactifs et de l’intérêt du montage à reflux.

Activité en classe inversée pensée pour recentrer l’apprentissage sur l’élève, le préparer en amont à une résolution de problème en classe.

Utilisable en complète autonomie, en classe inversée, pour découvrir les DOI, identifier les interactions mises en jeu et les modéliser par des forces...

Que peut-on mettre dans un devoir maison au lycée?