Dernières ressources pédagogiques

Les élèves ont à vérifier les déclarations portant sur la vitesse du véhicule et la réactivité du conducteur après un accident de circulation.

Élèves du cycle terminal catalan LVB-C du lycée Arago de Perpignan

Permettre aux élèves à besoin particuliers d'avoir accès par QR code à des activités Parcours avenir, Sécurité routière & Vie quotidienne (AESH).

Permettre aux élèves d'avoir accès par QR code à des activités permettant de découvrir l’œuvre du célèbre peintre espagnol. (AESH)

Permettre aux élèves d'avoir accès par QR code à des apprentissages par des activités ouvertes et variées (toutes disciplines) (AESH).

Madame Rouzet propose la création de films documentaires sur trois monuments nîmois : l'amphithéâtre, la Tour Magne et la Maison Carrée.

Constuire un projet en SNT en collaboration avec le professeur-documentaliste. Par Magalie Bossuyt, Bénédicte Langlois et Paul Rouffia.

Vincent Lahondère du Lycée Joffre de Montpellier propose une séquence sur Paris sous le Second Empire à partir d'un padlet

Djamila Bois et Véronique Gardair (Lycée Jacques Ruffié) nous proposent une séquence sur les sources et les modes d'information (classe de Seconde)