Toujours plus haut… Étude d’un trampoline (CEN–PC)
Résolution de problème pour travailler la compétence « savoir qu’une force modifie éventuellement la valeur de l’énergie cinétique ».
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Jordi Vicent, membre du CEL, et Eric Barandon, membre du CEN, enseignent au lycée La Merci de Montpellier.
Il proposent une séquence pédagogique originale pour travailler la compétence attendue « savoir qu’une force modifie éventuellement la valeur de l’énergie cinétique ».
Cette séquence se compose à la fois d’une activité documentaire, d’une activité expérimentale et d’une résolution de problème.
Contacter les auteurs :
Eric.Barrandon (at) ac-montpellier.fr
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- Activité Trampoline
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