Création de ressources interactives à 360°
Logiciel gratuit qui permet de créer des ressources numériques interactives et immersives avec des images panoramiques à 360° et points d’intérêt.
L'atelier cinéma du lycée Clémenceau récompensé
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Après le : - 1er prix dans la catégorie "Prix irréversible : Quand le son crée l'image" organisé par l'UNESCO reçu le 22 janvier
- 1er prix du concours "Pocket Film" sur le thème des droits de la femme à disposer de leur corps, avec leur film "Comme avant" reçu à Montpellier le 10 mars
Nos élèves ont été récompensé pour leurs 3 courts métrages "Je filme le métier qui me plait" au cinéma le Grand Rex à Paris ce jeudi 25 mai par 2 claps de bronze et un clap d'or pour leur film "les figures de l'ombre".
Vous trouverez ci joint les photos de la cérémonie de remise des prix.
Le 31 mai ils vont aller chercher à Toulouse le 1er prix du concours Régional "Buzzons contre le sexisme".
Etablissement
EMC 4ème Thème 1 : L’Etat de droit et les libertés – les dérives sectaires
Angélique CALLAU, Clémence LEMONNIER et Elsa MICHEL proposent une séquence d’EMC sur les dérives sectaires
Hist 3ème Rédiger un développement construit
Elodie POYER et Fanny VOGUET propose des situations d’écritures permettant aux élèves de s’approprier progressivement la méthode du développement...
Hist 4ème: Voter au XIXè siècle – Rédiger un récit descriptif à partir de documents
Nathalie SOULAS propose un exercice d’écrit libre, convoquant l’analyse de documents, pour engager les élèves dans l’écriture
HG Collège: Ecrire à partir d’une méthode
Nathalie SOULAS propose des exercices d’écriture fondés sur l’utilisation d’une méthode pour chaque verbe de consigne
Géo : La ville de demain – Rédiger un écrit collaboratif
Christelle DUFFAUD propose une situation d’écriture partant d’un écrit libre pour aboutir à un écrit normé, en mobilisant des modalités coopératives
Hist 6èmeLa révolution néolithique – Rédiger un écrit libre
Emmanuel DE KAT propose de conclure la séquence Les débuts de l’humanité par un exercice final d’écrit libre pour engager les élèves dans l’écriture
Hist 6ème L’empire romain – Rédiger un écrit libre
Emmanuel DE KAT propose un exercice d’écrit libre pour engager les élèves dans l’écriture.
Faire mieux écrire les élèves en histoire-géographie
Les formateurs d’histoire-géographie du groupe collège vous proposent des fiches ressources pour accompagner les élèves dans le geste d’écriture.
