Le Centre national du livre (CNL) a retenu la thématique « Ville et campagne », un sujet aux entrées disciplinaires multiples qui permet de structurer des projets à la croisée de la politique de lecture, de l’EMI et de l’Éducation au Développement Durable (EDD).

Enjeux documentaires et pédagogiques

L'opposition ou la complémentarité entre les espaces urbains et ruraux constitue un axe de réflexion riche pour le professeur documentaliste :

• Représentations et imaginaires : Analyser comment la littérature (du roman de terroir à la dystopie urbaine) et les médias façonnent notre perception des territoires.

• Information et société : Questionner les enjeux de la fracture territoriale, de l’urbanisme durable et des nouveaux modes de vie, en lien avec les programmes d’Histoire-Géographie et d’EMC.

• Médiation culturelle : Valoriser le fonds documentaire à travers des sélections thématiques qui déconstruisent les clichés sur la ruralité et l'urbanité.

Pistes de mise en œuvre au CDI

Cet événement peut faire l'objet d'actions variées, intégrées au projet de service ou au volet culturel de l'établissement (PEAC) :

• Médiation de la fiction : Organisation de lectures à voix haute ou de cercles de lecture, l'occasion de découvrir le nature writing ou le polar urbain.

• Activités de cartographie littéraire : Création de parcours documentaires liant des œuvres à des espaces géographiques, en utilisant des outils de cartographie numérique.

• Ateliers de débat : Utilisation de la presse pour confronter les regards sur les dynamiques territoriales actuelles (déserts médicaux, transition écologique, mobilités).

  Toutes les informations sont à retrouvées sur le site des Nuits de la Lecture : https://www.nuitsdelalecture.fr/