Sciences humaines et sociales Lutter contre les discriminations mer 29/01/2020 - 10:29 Un concours inter-classes de seconde pour lutter contre les discriminations par l'équipe du lycée Jean Durand (Castelnaudary) Cycle terminal
Sciences humaines et sociales La justice en France mer 29/01/2020 - 10:19 Deux séquences d'EMC en classe de seconde sur la justice en France émanant de l'équipe d'histoire géographie du lycée Daudet de Nîmes. Cycle terminal
Sciences humaines et sociales L'antisémitisme du Moyen-âge à nos jours mar 28/01/2020 - 18:55 Une proposition de séquence du Lycée Joliot-Curie de Sète sur l'antisémitisme en France Cycle terminal
Sciences humaines et sociales L'état d'urgence mar 28/01/2020 - 18:27 Une proposition de séquences (lycée Jean Monnet) pour faire réfléchir les élèves à l'état de droit et la liberté, en relation avec l'état d'urgence. Cycle terminal
Sciences humaines et sociales Commémorer la loi de 1905, une approche de la laïcité mar 28/01/2020 - 17:13 Eve Guilhot-Curbilié du collège Victor Hugo de Narbonne propose une séance sur la commémoration de la loi de séparation de l'Eglise et de l'Etat Cycle 4
Sciences humaines et sociales À la découverte des Scop mar 28/01/2020 - 17:02 Lionel Ricaud du Collège Cité de Narbonne propose une activité sur les SCOP en EMC pour les Troisièmes. Cycle 4
Sciences humaines et sociales Ressources pour aborder les Scop (EMC) mar 28/01/2020 - 16:54 Un lien proposé par Lionel Ricaud vers un kit pédagogique libre d’utilisation proposé par la Confédération générale des Scop Cycle 4
Arts, lettres et langues Faut-il renommer la Négresse aux pivoines ? mar 28/01/2020 - 16:42 Alors, à la suite de l’initiative du Musée royal d'Amsterdam, serait-il pertinent de renommer ce tableau ? Dossier pédagogique préparé par V. Chabanne Cycle 2 Cycle 3 Cycle 4
Sciences humaines et sociales Pourquoi les lois sont-elles faites? (EMC) mar 28/01/2020 - 12:47 Marie Claude Teyssier-Chotard propose une séquence sur la loi Cycle 3