Sciences humaines et sociales Spécificités et rôles des médias après les attentats de novembre 2015 dim 23/02/2020 - 11:15 Une séquence proposée par Isabelle Vouette sur l'analyse du traitement de l'information lors des attentats de novembre 2015 à Paris (Seconde) Cycle terminal
Sciences humaines et sociales Exercer son sens critique face à l'information dim 23/02/2020 - 10:53 Cette séquence proposée par Thomas André et Thomas Bardy permet d'aborder la question de l'information dans les nouveaux programmes de seconde (Axe 1) Cycle terminal
Sciences humaines et sociales La personne et l’Etat de droit mer 29/01/2020 - 11:43 Une séquence associant géographie et EMC à propos d'un aménagement controversé : l'aéroport Notre Dame des Landes. Cycle terminal
Sciences humaines et sociales La démocratie lycéenne mer 29/01/2020 - 11:25 La séquence, proposée par les équipes du Lycée Champollion (Lattes), montre comment préparer les élèves aux diverses élections dans l'établissement Cycle terminal
Sciences humaines et sociales Le Conseil de la Vie lycéenne et l'Etat de droit mer 29/01/2020 - 10:58 Béatrice Gardarein (lycée Peytavin, Mende) propose une séquence d'EMC afin de préparer les élèves au CVL et de comprendre la notion d'Etat de droit. Cycle terminal
Sciences humaines et sociales Education moral et civique dans le cadre d'un projet théâtre mer 29/01/2020 - 10:36 Ronan Capitaine (lycée Jean Moulin de Pézenas) propose de traiter du thème de la laïcité ou des discriminations en s'appuyant sur l'activité théâtrale Cycle terminal
Sciences humaines et sociales Lutter contre les discriminations mer 29/01/2020 - 10:29 Un concours inter-classes de seconde pour lutter contre les discriminations par l'équipe du lycée Jean Durand (Castelnaudary) Cycle terminal
Sciences humaines et sociales La justice en France mer 29/01/2020 - 10:19 Deux séquences d'EMC en classe de seconde sur la justice en France émanant de l'équipe d'histoire géographie du lycée Daudet de Nîmes. Cycle terminal
Sciences humaines et sociales L'antisémitisme du Moyen-âge à nos jours mar 28/01/2020 - 18:55 Une proposition de séquence du Lycée Joliot-Curie de Sète sur l'antisémitisme en France Cycle terminal