PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences humaines et sociales Enseigner avec le numérique mar 24/12/2019 - 00:00 Recueil de documents et de sites permettant d'intégrer le numérique dans l'enseignement
Sciences humaines et sociales Vilarnau, naissance et abandon d’un village médiéval (IXe-XIVe siècle) lun 23/12/2019 - 18:33 Une proposition de Laurence Alessandria du Collège Jean Amade de Céret sur l'ordre seigneurial à partir du site archéologique de Vilarnau Cycle 4
Sciences humaines et sociales Le monde de Charles Quint et Soliman le Magnifique, une histoire connectée dim 22/12/2019 - 21:27 Une proposition de Laurence Alessandria (Collège Jean Amade de Céret) en histoire connectée Cycle 4
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Mesure de la vitesse du son avec Ariane 5 (CEN–PC) sam 21/12/2019 - 11:27 Démarche d'investigation : valeur de la vitesse de propagation du son, déterminer une distance et sensibiliser les élèves aux risques auditifs. Cycle 4
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Vidéos interactives #adopteunbongeste : aider les élèves à adopter les bons gestes expérimentaux (CEN–PC) sam 21/12/2019 - 11:06 L’élève doit cliquer aux bons endroits et aux bons moments sur les erreurs expérimentales qu’il constate et doit ensuite identifier ces erreurs. Cycle 4 Cycle terminal
Sciences humaines et sociales Mémoire de la guerre : témoignages et re[con]stitution ven 20/12/2019 - 17:32 Une proposition d'Arnaud Lemaitre ayant pour objectif de construire un récit numérique sur le thème de la violence dans la guerre des tranchées. Cycle 4
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Vidéo QCM Star Wars (CEN–PC) mer 18/12/2019 - 18:09 Laure Dauvilliers, enseignante de physique-chimie, propose activité vidéo illustrée sur la thématique de la saga Star Wars. Cycle 4 Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé La tension électrique aux bornes d'un dipôle (CEN–PC) mer 18/12/2019 - 15:27 Revoir l'utilisation du voltmètre grâce à l'observation et l'utilisation d'animations et au questionnement auto correctif proposé. Cycle 4 Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé L'intensité du courant électrique traversant un dipôle (CEN–PC) mer 18/12/2019 - 15:16 Revoir l'utilisation de l'ampèremètre grâce à l'observation et l'utilisation d'animations et au questionnement auto correctif proposé. Cycle 4 Cycle terminal