Appréhender le fonctionnement des IA génératives pour mieux les penser
Les intelligences artificielles génératives ne pensent pas mais calculent. Appréhender leur fonctionnement permet d’en penser l’absence de pensée.
La Théorie critique : « l’École de Francfort » et ses usages actuels
Journée de formation au lycée Daudet (Nîmes ) dans le cadre du PAF
Dans le cadre du plan académique de formation, une journée de formation intitulée La Théorie critique : « l’École de Francfort » et ses usages actuels se tiendra au lycée Daudet le jeudi 3 avril 2025.
L'affiche de la journée de formation est disponible ci-dessous.
Documents à télécharger
Affiche de la journée de formation
328.71 Ko
Les p'tits tutos du L@bo ! Évaluer avec le numérique
Des tutos proposés par le L@boL, le cercle d'études Lettres et numérique de l'académie de Montpellier !
BIB·N·PHI
Bibliothèque numérique de philosophie intégralement libre d'accès
Migration des parcours de formation vers la nouvelle plateforme magistère
Liens d'inscription vers les parcours migrés
Cadre d'usage de l'IA en éducation
Documents produits par l'institution pour donner un cadre à l'usage de l'IA en éducation
CAFFA – Rapport du jury 2024
Rapport du président du jury du Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Formateur Académique – Session 2024
Textes En cours Au lycée Joffre
Des classes de seconde se sont investies, accompagnées par Mme Saint Joanis et M. Navlet, et les élèves en option théâtre, avec Mme Costes.
Recueils des sujets de HLP
Recueils des sujets de l'épreuve de HLP au baccalauréat
Elèves à besoins éducatifs particuliers en cours de français
Accueillir les EBEP, faciliter leurs apprentissages et les faire réussir
