Arts, lettres et langues

Lettre de l'Inspection de catalan du 07/12/2025

Évaluer les élèves de 3ème dans le cadre des nouvelles modalités d’attribution du diplôme national du brevet (DNB).

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Chères et chers collègues,
 
Vous trouverez en PJ le mémento qui vient de paraitre : Évaluer les élèves de 3e dans le cadre des nouvelles modalités d’attribution du diplôme national du brevet (DNB). 
 
La partie "Principes d'évaluation au service des apprentissages" donne de précieuses orientations didactiques.
 
Quant aux nouvelles modalités du DNB qui y sont précisées, la lettre de rentrée 2025 de l'enseignement du catalan vous en donnait déjà les grandes lignes :
 

 Le contrôle continu représentera désormais 40 % de la note finale (et non plus 50 %) et reposera sur la moyenne des moyennes annuelles obtenues par l'élève en 3edans les enseignements obligatoires, dont la LVB, et non plus sur l'évaluation des compétences du socle commun.

Il est précisé dans la note de service du 02/09/2025 que sont également pris en compte « les points supérieurs à 10 sur 20 de la moyenne obtenue dans l'un des enseignements facultatifs », dont l’enseignement de langue et culture régionale. Concernant l’épreuve orale, « le candidat peut effectuer une partie de sa présentation en langue vivante étrangère ou régionale, dans la mesure où cette langue est enseignée dans l'établissement. Cette présentation en langue étrangère ou régionale, qu’elle soit faite pendant l’exposé ou pendant l’entretien, ne doit pas excéder cinq minutes au total ».

De plus, « les exercices portant sur le programme d'histoire et géographie et sur le programme d'enseignement moral et civique ouvrent la possibilité, pour les élèves des classes de troisième des sections bilingues français-langue régionale, de composer en français ou en langue régionale ».

De plus, la reconnaissance du niveau A2 en langue régionale sur le diplôme continue d'être en vigueur pour les candidats qui en font la demande : « les candidats ont la possibilité de demander l'inscription d'une mention « langue régionale », suivie de la désignation de la langue concernée, sur le diplôme national du brevet ; cette mention est inscrite s'ils ont obtenu la validation du niveau A2 du CECRL pour cette langue ».(circulaire n° 2017-072 du 12-4-2017).
Cette validation du niveau A2 est délivrée par le professeur au regard des évaluations régulières et diversifiées tout au long de l'année de troisième, dans les 5 compétences de communication.
 
Pour la fixation du niveau A2 dans l'enseignement en vue de l'évaluation, voir en détail les parties "Activités langagières" et "Outils linguistiques" des projets de nouveaux programmes du collège, pour mémoire en PJ.
Pour les critères d'évaluation, vous pouvez prendre appui sur la grille figurant en PJ (évaluation en fin de cycle).
 
Enfin, tous les élèves ont intérêt à faire valoir leurs compétences en catalan au DNB, dans l'optique d'une poursuite d'étude au lycée, en LVB (possible partout en voie générale), LVC, en section bilingue avec la DNL Hist-Géo-EMC, en enseignement de spécialité LLCER-catalan (Maillol, Céret).
 
Je reste à votre écoute,
 
   M. Luc BONET
   - IA-IPR de catalan (ff)
    Inspecteurs d\\'Académie - Inspecteurs Pédagogiques Régionaux (IA-IPR)
  Rectorat de l\\'Académie de Montpellier
   Tel: 06 86 05 60 29
   https://www.ac-montpellier.fr/langues-et-cultures-regionales-catalan-et-occitan-124969