Chères et chers collègues,

En ce début d’année scolaire 2026-2027, nous souhaitons à chacune et chacun d’entre vous une année riche en réussites et en satisfactions professionnelles. Nous adressons une bienvenue particulière aux professeurs qui rejoignent l’académie ou entrent dans le métier.

Nous remercions l’ensemble des professeurs de mathématiques et de physique-chimie pour leur engagement au service de la réussite des élèves et du rayonnement de la voie professionnelle. Nous saluons également l’action essentielle des tuteurs et formateurs, ainsi que la dynamique de partage et de mutualisation qui anime les équipes.

Nous profitons de cette lettre pour vous informer que Madame MICOUD s’est engagée sur d’autres missions et devient DRAIOLS (Délégué de région académique à l’information à l’orientation et à la lutte contre le décrochage scolaire). Nous souhaitons la remercier chaleureusement pour le travail accompli au cours de ces nombreuses années. Madame Aude BARDY lui succédera et assurera la prise en charge d’une partie de ses missions ainsi que de plusieurs secteurs d’inspection.

Enfin, nous vous rappelons que la messagerie académique demeure le canal privilégié pour toute communication professionnelle. Des informations institutionnelles, pédagogiques et disciplinaires vous seront régulièrement adressées. Nous vous invitons donc à la consulter fréquemment.

Nous savons pouvoir compter sur votre engagement et votre professionnalisme au service de la réussite de tous les élèves. Nous resterons à vos côtés pour vous accompagner dans l’exercice de vos missions et la réalisation de vos projets.
Avec toute notre confiance, nous vous souhaitons une très bonne rentrée.

Aude BARDY / Azouz TAHIRI

Quelques repères et priorités de l’année 2026-2027

L’offre de formations en Mathématiques Physique-chimie
L’abonnement aux formations MPC est accessible en suivant le lien ci-dessous :
https://www.ac-montpellier.fr/offres-de-formations-enseignants-2nd-degre-maths-physique-chimie-127713
La procédure d’abonnement est la suivante :
1- En vous abonnant à une ou plusieurs formations, vous manifestez votre intérêt.
2- Dès qu’une session est prévue, vous recevez un lien de pré-inscription via l’application SOFIA.
3- Vous pouvez alors confirmer votre candidature en cliquant sur le lien.
4- La réception d’un ordre de mission attestera de votre inscription à la formation.
5- Vous pouvez gérer vos abonnements via SOFIA.

Les tests de positionnement du 7 au 26 septembre 2026
Les tests de positionnement de début d’année seront organisés dans chaque lycée du 7 au 26 septembre 2026. Ils constituent un outil précieux pour identifier, dès le début de l’année, les acquis et les besoins des élèves afin d’adapter au mieux les démarches pédagogiques et les dispositifs d’accompagnement.
Les résultats individuels et par classe seront disponibles dès le lendemain des passations.
Vous trouverez sur Éduscol plusieurs documents qui vous préciseront le contenu et les principes de ces tests : https://eduscol.education.fr/1501/tests-de-positionnement-de-seconde-et-de-cap
- Descriptifs des séquences
- Diaporama et vidéo de présentation
- Propositions d’exploitations pédagogiques
- Fiches d’accompagnement

La Fête de la science du 2 au 12 octobre 2026 - Thématique « saveurs savantes »
Après une édition de 2025 consacrée aux intelligences, le ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'espace invite cette année le public à explorer les liens étroits entre sciences, cuisine, goût et alimentation, à travers la thématique « Saveurs savantes ».
L’année 2026 célèbre en effet un double anniversaire historique pour la culture culinaire française : le centenaire de la célèbre étoile Michelin et le bicentenaire de la parution de l'ouvrage « Physiologie du goût » de Jean Anthelme Brillat-Savarin. L'édition 2026 débutera le 2 octobre avec la Nuit de la science.

La Semaine des mathématiques du 8 au 18 mars 2027 - Thématique « À la lumière des Mathématiques »
Cette thématique invite les élèves à découvrir la manière dont les mathématiques éclairent notre compréhension du monde. Langage universel, elles permettent de réfléchir, raisonner, agir, modéliser, découvrir, questionner, analyser, comprendre, créer et interpréter dans des domaines aussi variés que les sciences, les technologies, la santé, l’environnement, l’économie, le sport, les arts ou encore la vie quotidienne.

Une visioconférence de rentrée avec les coordonnateurs de discipline le 8 octobre à 16h30
Une visioconférence de rentrée à destination des coordonnateurs de discipline aura lieu le 8 octobre de 16h30 à 18h00.
Afin de nous assurer que les convocations soient adressées aux bons interlocuteurs, nous vous remercions de bien vouloir nous signaler tout changement de coordonnateur intervenu pour cette année scolaire.
Un lien de connexion à la visioconférence vous sera communiqué ultérieurement.

Le calendrier des examens
Afin de mieux prendre en compte les conséquences des épisodes de fortes chaleurs du mois de juin dernier et de garantir aux candidats les meilleures conditions de passation des examens, le calendrier de la session 2027 a été conçu en conséquence.
Les épreuves écrites et orales sont ainsi organisées le matin, aux heures où les températures sont généralement les plus favorables, à l’exception des épreuves de pratiques professionnelles aux conditions desquelles une attention particulière devra être portée.
Les épreuves écrites du diplôme national du brevet (DNB) auront lieu :
le jeudi 24 juin pour le Français, le vendredi 25 juin pour l’Histoire-Géographie-EMC et le lundi 28 juin pour les Sciences et les Mathématiques.
Les épreuves du CAP se dérouleront pour les Mathématiques et la Physique-chimie le mercredi 2 juin de 8h00 à 9h30.
Les épreuves du Brevet Professionnel (BP) se dérouleront à partir du mercredi 19 mai.
Les épreuves du BAC PRO se dérouleront pour les Mathématiques et la Physique-chimie du 24 mai au 4 juin à partir de 8h00.

Priorités de la circulaire de rentrée : « la maîtrise du langage et le développement du raisonnement scientifique »
La circulaire de rentrée place au cœur de notre action deux priorités pédagogiques majeures : la maîtrise du langage et le développement du raisonnement scientifique.
En Mathématiques comme en Physique-chimie, la maîtrise du langage passe par l’utilisation d’un vocabulaire précis, l’explicitation des démarches, l’argumentation et la rédaction de réponses structurées. Elle contribue à développer la compréhension, l’autonomie et l’esprit critique des élèves.
Le raisonnement scientifique constitue également une priorité centrale de nos enseignements. Observer, formuler des hypothèses, expérimenter, analyser et conclure permettent de construire une pensée rigoureuse et rationnelle. La résolution de problèmes, les activités expérimentales et les automatismes mathématiques y contribuent pleinement.