Pourquoi les lois sont-elles faites? (EMC)
Marie Claude Teyssier-Chotard propose une séquence sur la loi
Dernières ressources pédagogiques
-
Les émotions à l’œuvre
une fiche pédagogique proposée par Vivien Chabanne concernant le dispositif "Les émotions à l’œuvre", porté par le musée Fabre de Montpellier.
Une progression en enseignement moral et civique pour la classe de 6ème
Emilie Defolie (Collège J. Anglade de Lézignan-Corbières) propose une progression en EMC pour les classes de 6ème
Non au harcèlement
Fabienne Ruffia (Collège Victor Hugo, Narbonne) nous propose un dispositif inclusif, interactif et collaboratif
Apprendre à réaliser un croquis à partir d’un album de Tintin
Marjorie Calvet propose un apprentissage du croquis en géographie à partir d'un album de TintinDes évaluations et leurs corrigés pour les classes de Terminale
Plusieurs collègues de l'Académie de Montpellier proposent des évaluations et leurs corrigées
Manchester et la Révolution industrielle au milieu du XIXème siècle
Vincent Lahondère propose une séquence sur Manchester au XIXème siècle pour montrer comment passer d'un texte historique à un croquis.
Apprendre à périodiser : l'exemple de Berlin (1946-1990)
Rachelle Rufflé et Anne Brugère du Lycée Daudet de Nîmes proposent une activité en classe de Première
Amener des lycéens à périodiser en histoire
Des formatrices proposent une présentation des différentes étapes pédagogiques d’une séquence sur « Croissance économique et mondialisation depuis le...