Comment évaluer le projet numérique et expérimental en enseignement scientifique ?
Proposition d’organisation du Projet Expérimental et Numérique avec grilles d’évaluation, simulation de projet, travaux d’élèves… (CEL2023E).
Dernières ressources pédagogiques
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Ensemble des évaluations réalisables pour le thème : Titrages en chimie
Évaluations formative et sommative. Scénarios et outils d’évaluations (grilles par points, type ECE ; par compétences livret scolaire)(CEL2023E).
Deux propositions d’évaluation sommative en 1ère Spé Physique-Chimie
Deux sujets permettant d’évaluer les mêmes points du programme de spécialité, mais organisés de manière différente (CEL2023E).
Activité « Puzzle » dilution et dissolution
Démarche de type « classe puzzle » où les élèves dans des groupes successifs construisent des protocoles de dilution et de dissolution.
Comment donner du sens en structurant son évaluation ? Une proposition de réponse à travers un exemple pour la classe de 2nde
Réflexion sur l’évaluation à partir d'un exemple concret qui offre un partage d’expérience et propose une structure d’évaluation en 2de (CEL2023E).
Une évaluation lisible et sans surprise en seconde
Rendre l’évaluation plus lisible et compréhensible par les élèves. Instaurer une dynamique gagnant/gagnant entre élèves et enseignants (CEL2023E).
L’évaluation en 2nde sur un même thème de physique-chimie
Pistes de réflexion pour accompagner l’évaluation des élèves en physique chimie sur le thème du son en classe de seconde (CEL2023E).
Atelier PPA et ressources numériques
Toutes les informations de l'atelier «PPA et ressources numériques» dans le cadre de la journée franco-allemande du mercredi 5 avril 2023
La boite à ressources
La boite à ressources - des liens, des idées, des documents ou tutoriels pour vos cours d'allemand par thème