Dernières ressources pédagogiques

Deux sujets permettant d’évaluer les mêmes points du programme de spécialité, mais organisés de manière différente (CEL2023E).

Démarche de type « classe puzzle » où les élèves dans des groupes successifs construisent des protocoles de dilution et de dissolution.

Faire face au climatoscepticisme en cycle 4 : présenter son travail et ses recherches à l’oral

Réflexion sur l’évaluation à partir d'un exemple concret qui offre un partage d’expérience et propose une structure d’évaluation en 2de (CEL2023E).

Rendre l’évaluation plus lisible et compréhensible par les élèves. Instaurer une dynamique gagnant/gagnant entre élèves et enseignants (CEL2023E).

Pistes de réflexion pour accompagner l’évaluation des élèves en physique chimie sur le thème du son en classe de seconde (CEL2023E).

Une présentation synthétique des principes et objectifs d'éducation à une citoyenneté numérique éclairée.

Démarche d’investigation dans une salle de classe en 360° sur le principe d’un escape game. Autonomie, classe inversée, différenciation… (CEN-PC)

Pistes et ressources issues des formations écodélégués co-organisées par la mission EDD, la DAVLC, les conseils départementaux et les réseaux d'EEDD.