Dernières ressources pédagogiques

Après avoir écrit un poème en cours de français, l’élève va le déclamer sur un accompagnement instrumental et manipuler l'outil informatique.

Nicolas Barthélemy et Gaétan Morlec (Collège Paul-Riquet de Béziers) proposent un EPI sur la littérature et l'engagement aux XVIIIe et XIXe siècles.

Deux documents élaborés par Vincent Lahondère du Lycée Joffre de Montpellier sur les storymaps, présentant quelques logiciels utilisables en classe.

Les élèves vont devoir créer une variation du projet musical (Soulman) grâce à l'application chrome music lab.

Les élèves sont amenés à créer leur version du Dies Irae.

Le plan langues vivantes poursuit son déploiement

L'élève peut créer ses propres rythmes à l'aide d'un séquenceur interactif en ligne.

Contrôler la modification de plusieurs aspects du timbre d'un son (amplitude, brillance, hauteur, enveloppe...) sur un synthétiseur virtuel en ligne.

M. Fabien Oppermann, Inspecteur Général de l’administration de l’Éducation nationale et de la recherche, en charge de l'histoire des arts nous propose...