Dernières ressources pédagogiques

Modéliser une force de résistance aérodynamique lors d’un déplacement d’un solide à vitesse constante, et calcul du z-score (CELVT).

Mise en œuvre d’un protocole de mesure d’un débit moyen, recherche des facteurs pouvant l’influencer et incertitude type de type A (CELVT).

Réaliser un suivi cinétique d’une réaction chimique par spectrophotométrie et réinvestir les connaissances sur les incertitudes de mesure (CELVT).

Calculs d’énergies pour choisir un matériau adapté à une problématique et évaluation d’une incertitude-type par approche statistique (type A)(CELVT)

Ateliers Philo & Radio au lycée professionnel Jules Ferry de Montpellier : (se) comprendre pour mieux apprendre. Un projet accompagné par la Cardie...

Une formalisation du travail en groupe adaptée à l'hétérogénéité des classes.

La vidéo de la table ronde du Printemps de l'EMI sur la vulgarisation scientifique est en ligne !

Dans sa démarche d’accompagnement de pratiques innovantes, la CARDIE de Montpellier classe les actions en deux groupes : un groupe dit EXPÉRIMENTATION...

Les élèves engagés accompagnés par la CPE et un enseignant d'arts plastiques ont mis en place un projet de végétalisation de la cour.