FAIRE LE BILAN
Faire le bilan, d'une action ou d'une année en arts plastiques pour mieux redémarrer et pour se renouveler.
Corps et modèle
Activité originale en classe de 1e spécialité Histoire des Arts avec Pierre Cros (Lycée Dr Lacroix - Narbonne). Les élèves ont cherché à montrer la relation de l'artiste avec le corps de son modèle
Nous voilà avec une série d'approches sur le rapport qu'entretient l'artiste avec son modèle vivant. Périodes et profils d'artistes différent.
Documents à télécharger
Autres ressources
IA et AP, une ressource pour en finir ou pour commencer...
I. IA = Innovation Ambivalente II. IA = Intuition Aveugle III . IA = Incarnation Absente IV. IA = Intelligence d’Assistance V. IA = Intelligence...
Carte mentale sous forme de tableau nouvelle thématique au bac Expérience des espaces physiques et symboliques de l’oeuvre (EEPSŒ)
Carte mentale sous forme de tableau nouvelle thématique au bac Expérience des espaces physiques et symboliques de l’oeuvre (EEPSŒ)
Formation Lycée, enseignement de spécialité/ 27 mars 2026
Formation Lycée, enseignement de spécialité/ 27 mars 2026
Réflexion « Il n'y a pas de bons cours d'arts plastiques ! »
Un texte pour passer du « bon » à « l'efficace ».
Partage d'expérience : "Pourquoi l'histoire des arts ?" F.Baldit
Une séquence active mise en œuvre par Frédéric Baldit pour amener ses élèves à se poser des questions concrètes d'histoire des arts.
Nouvelle plaquette de la CPES CAAP de Sérignan
Plaquette de présentation de la CPES CAAP de Sérignan
Réflexion « la classe en îlot en arts plastiques »
Si la majorité des classes de collège et de lycée est disposée en îlots combien de cours mettent réellement à profit cette organisation ? Une...
6 jeux d'évasion
Les membres du cercle d'études numérique ont le plaisir de vous proposer des jeux d'évasion que vous pouvez proposer à vos élèves.