Livret de ressources pour le thème de culture générale et expression (CGE) "Le vrai du faux"
Ressource proposée par les membres du cercle d'étude "Culture générale et expression".
40e anniversaire de l'abolition de la peine de mort
Le 9 octobre marque le 40e anniversaire de l'abolition de la peine de mort en France.
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Cet évènement offre la possibilité de projet interdisciplinaire (Histoire, Lettres, Philosophie, EMC...) sur ce grand sujet de société durant le mois d'octobre 2021 ou durant l'année scolaire.
Des ressources sont disponibles :
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EDUSCOL : https://eduscol.education.fr/2933/l-abolition-de-la-peine-de-mort-en-france
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PUBLIC SENAT rediffuse le téléfilm "L'Abolition" de Jean-Daniel Verhaeghe les 9 et 10 octobre ainsi d'un débat et un entretien avec Robert Badinter. Ces vidéos sont disponibles pour les enseignants pour une libre diffusion en classe du 9 au 23 octobre inclus sur : https://www.publicsenat.fr/l-abolition-de-la-peine-de-mort
Si des projets ont été élaborés autour de cette thématique, merci de bien vouloir les faire parvenir à :
- Sophie Sarran: sophie.sarran@ac-montpellier.fr
- Marie-Ange Rivière: marie-ange.riviere@ac-montpellier.fr
EMC 4ème Thème 1 : L’Etat de droit et les libertés – les dérives sectaires
Angélique CALLAU, Clémence LEMONNIER et Elsa MICHEL proposent une séquence d’EMC sur les dérives sectaires.
EMC 4ème Thème 1 : L’Etat de droit et les libertés – les dérives sectaires
Angélique CALLAU, Clémence LEMONNIER et Elsa MICHEL proposent une séquence d’EMC sur les dérives sectaires
Hist 3ème Rédiger un développement construit
Elodie POYER et Fanny VOGUET propose des situations d’écritures permettant aux élèves de s’approprier progressivement la méthode du développement...
Hist 4ème: Voter au XIXè siècle – Rédiger un récit descriptif à partir de documents
Nathalie SOULAS propose un exercice d’écrit libre, convoquant l’analyse de documents, pour engager les élèves dans l’écriture
HG Collège: Ecrire à partir d’une méthode
Nathalie SOULAS propose des exercices d’écriture fondés sur l’utilisation d’une méthode pour chaque verbe de consigne
Géo : La ville de demain – Rédiger un écrit collaboratif
Christelle DUFFAUD propose une situation d’écriture partant d’un écrit libre pour aboutir à un écrit normé, en mobilisant des modalités coopératives
Hist 6èmeLa révolution néolithique – Rédiger un écrit libre
Emmanuel DE KAT propose de conclure la séquence Les débuts de l’humanité par un exercice final d’écrit libre pour engager les élèves dans l’écriture
Hist 6ème L’empire romain – Rédiger un écrit libre
Emmanuel DE KAT propose un exercice d’écrit libre pour engager les élèves dans l’écriture.
