Automne de l’EMI 2026 : Médias et démocratie
Automne de l'EMI 2026 : médias, débat et esprit critique.
Activité interactive : Charges variables ou charges fixes ? (STMG - GF)
Propositions à classer selon que ce sont des charges fixes ou variables
Pour accéder à l'activité interactive, veuillez cliquer ici.
Autres ressources
Découvrir l’IA en classe avec Vittascience : décrypter les mécanismes des modèles
Décrypter l'IA en classe avec Vittascience : ressource pédagogique et tutoriel d'accompagnement.
Une mobilité Erasmus+ hybride en BTS CCST
Le BTS CCST expérimente une mobilité Erasmus+ hybride, associant activités virtuelles et stage en entreprise en Espagne.
Former des professionnels de l'immobilier engagés : le projet « SOS Patrimoine en péril » au lycée Aristide Maillol
Une pédagogie de projet au croisement de la professionnalisation et de l'engagement citoyen
IA et pédagogie : une ressource interactive pour découvrir les usages de l'IA
Une ressource interactive pour accompagner les enseignants dans la découverte des usages pédagogiques de l’intelligence artificielle et des IA...
Les mercredis de l'économie : comment va l’économie française ? Indicateurs clés et prévisions - Avril 2026
Dans le cadre du cycle national des Mercredis de l’économie, proposé par la Banque de France en partenariat avec l’Éducation nationale, ce webinaire...
Lettre ÉduNum Économie-Gestion – Avril 2026 : des ressources pour enrichir les pratiques pédagogiques
La lettre ÉduNum d’avril 2026 propose des ressources et usages du numérique pour les enseignants d’économie-gestion.
Valoriser la CPGE ECT par la vidéo : une initiative étudiante au lycée Jules Guesde
Des étudiants de CPGE ECT réalisent des vidéos pour promouvoir leur formation au lycée Jules Guesde de Montpellier.
Temps de l’égalité à la cité scolaire Clémenceau : un projet pédagogique mobilisateur au service des valeurs citoyennes
Un projet interdisciplinaire mobilisant élèves et enseignants autour des enjeux d’égalité et de lutte contre les discriminations.