Former des professionnels de l'immobilier engagés : le projet « SOS Patrimoine en péril » au lycée Aristide Maillol
Une pédagogie de projet au croisement de la professionnalisation et de l'engagement citoyen
Activité interactive : Les conditions de rupture brutale
Il s'agit de compléter l'article L. 442-6-1 du code de commerce sur les conditions de rupture brutale avec le vocabulaire approprié.
Pour accéder à l'activité interactive, attendre l'affichage de l'animation puis suivre les consignes.
Auteur (Académie de Montpellier) : Joan Grard (Lycée Rosa Luxemburg - Canet-en-roussillon).
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Dans le cadre du cycle national des Mercredis de l’économie, proposé par la Banque de France en partenariat avec l’Éducation nationale, ce webinaire...
Lettre ÉduNum Économie-Gestion – Avril 2026 : des ressources pour enrichir les pratiques pédagogiques
La lettre ÉduNum d’avril 2026 propose des ressources et usages du numérique pour les enseignants d’économie-gestion.
Valoriser la CPGE ECT par la vidéo : une initiative étudiante au lycée Jules Guesde
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La Gazette de Louise : un journal numérique d’élèves au lycée Louise Michel de Narbonne
Un journal numérique réalisé par les élèves du lycée Louise Michel de Narbonne pour explorer l’économie, l’Europe et l’orientation.
