Quand Maupassant rencontre l’intelligence artificielle : une expérience en classe de 4e
Un dispositif pédagogique réalisé en classe de Quatrième et proposé par Adélaïde Chorin, enseignante au collège Jules Ferry de Montagnac.
Académie
de Montpellier
Portail pédagogique académique de l'Académie de Montpellier
Partager pour faire réussir les élèves
Construire les explications de texte linéaires à distance : quelques propositions d’activités et d’outils numériques
Après échanges entre enseignants, formateurs et corps d’inspection, nous vous proposons une ressource sur la lecture linéaire conduite à distance. Voici donc, dans le document en pièce jointe, quelques suggestions. Il ne s'agit ici ni de modèles ni d'injonctions, mais bien de pistes qui peuvent s'enrichir de vos retours et propositions.