La parité hommes-femmes dans les médias n'est pas encore une réalité. Il y a 6 ans déjà, la députée Céline Calvez préconisait dans son rapport remis à la ministre de la Culture : 

Pour que les femmes comptent, il faut d'abord les compter.

Ce défi data vous propose de faire collecter les données par vos élèves à partir d'un corpus divisé entre classes participantes, puis de traiter ce jeu de données consolidées pour produire une datavisualisation telle qu'on en trouve dans nos médias.

En fin d'année, un temps convivial distanciel permettra aux classes de partager leurs productions graphiques, leurs questionnements sur les résultats de cette enquête.

Cette activité interdisciplinaire poursuit de multiples objectifs éducatifs et pédagogiques :

• Réfléchir à l'égalité hommes-femmes dans le cadre du parcours citoyen
• Développer l'esprit critique face aux représentations médiatiques en tous genres
• Éduquer aux données (programmes de mathématiques, SNT, technologies, mangement, sciences de gestion et numérique, SES)
• Éduquer aux médias et à l'information : découvrir des représentations du monde véhiculées par les médias ; produire, communiquer, partager des informations en distinguant la simple collecte d'informations de la structuration des connaissances
• Coopérer, collaborer en équipe et à distance en vue de réaliser un projet