Descripteurs pour l'évaluation par compétences en musique et éducation musicale
Voici des observables et positionnements par rapport aux compétences du socle qui peuvent vous aider à expliciter les attendus auprès de vos élèves.
Pour chaque domaine de compétence, voici des exemples de tableaux descripteurs qui permettent un positionnement de l’élève au regard d’un objectif d’apprentissage ; dans les cas où c'est possible, il y a des exemples de traitement de cette compétence.
Descripteurs pour le cycle 3 :
Descripteurs pour le cycle 4 :