La rentrée 2025 marque une étape importante dans l'intégration de l'intelligence artificielle au sein de nos disciplines. Une enquête menée par les IA-IPR d'économie et gestion de l'académie de Montpellier permet de dresser un premier panorama des usages et des enjeux pédagogiques.
Constat transversal
Si l'enseignant mobilise l'IA comme un assistant de préparation, l'élève l'utilise principalement comme une aide documentaire ou de révision.
Pratiques et leviers de transformation
L'IA s'installe comme un levier d'efficacité pour les enseignants :
- — Production pédagogique : génération de plans, mises en contexte et différenciation des supports.
- — Innovation visuelle : appui à la conception de supports attractifs (Canva, Genially).
- — Évaluation : création facilitée de QCM et de questionnaires d'auto-évaluation.
Points de vigilance et recommandations
L'intégration raisonnée de ces outils repose sur trois axes stratégiques :
- Développer l'esprit critique : former les élèves à l'éthique numérique et à la vérification des sources.
- Encadrer les activités : intégrer l'IA dans des projets collaboratifs et des ateliers de recherche balisés.
- Diversifier les outils : explorer des alternatives (Mistral AI, Gemini) pour éviter la dépendance technologique.