L'IA en perspective, glossaire d'éducation populaire sur l'intelligence artificielle,  est signalé par la Veille éducation numérique de la Division du Numérique éducatif du ministère de l'Éducation nationale. Il a été conçu et publié par une association sans but lucratif belge, le GSARA, qui affirme clairement ses valeurs.
C'est un outil en ligne destiné à toutes celles et ceux qui souhaitent aborder les enjeux liés aux technologies connues sous le terme générique d'intelligences artificielles. On aurait bien préféré que le titre même du projet reprenne cet indispensable pluriel. Nommer les choses par leur nom est le premier acte pédagogique. Abandonner le singulier pour le pluriel introduit nos élèves à la distinction des fonctions, des technologies et à la comparaison des différents modèles. Éduquer aux médias, c'est aussi apprendre à discerner sereinement, avec méthode, la complexité.

L'IA en perspective est composé de vidéos, visuellement réparties en trois "blocs" : 

• les applications
• les réflexions
• le fonctionnement

Sous l'onglet Applications, les entrées Journalisme et Réseaux sociaux retiendront toute notre attention.

L'onglet Fonctionnement est particulièrement riche. Il présente, mais questionne aussi les technologies sur le plan éthique, aborde les questions de droit, d'impact sur le travail, l'économie, la démocratie, la géopolitique, l'environnement... 

Entre ces deux pôles Applications et Fonctionnement, les Réflexions sont une vidéo collective visant à se décentrer encore un peu plus des technologies pour questionner leurs usages et leur contribution à la résolution des problèmes humains.

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