"Le cahier disciplinaire ÉduNum n°30 en arts plastiques, s’attache à explorer et à questionner la diversité des supports pédagogiques d’apprentissage, en mettant en lumière leur évolution, depuis les formes les plus traditionnelles jusqu’aux formats les plus innovants, notamment numériques. Il propose une approche analytique des enjeux du développement de ces supports pouvant être pensés comme des outils d’accompagnement, de suivi et d’évaluation du projet à dimension artistique de l’apprenant. Le dossier propose des pistes pour intégrer ces supports dans des pratiques pédagogiques diverses apportant une dynamique d’enrichissement du processus d’apprentissage, de stimulation de la créativité et du développement de l’autonomie des apprenants. En abordant ces enjeux pédagogiques et didactiques, ce cahier contribue à repenser la place des supports pédagogiques d’apprentissage matériels et immatériels dans l’acquisition des savoirs, des connaissances et des compétences disciplinaires."