Cette édition n°32 clôture notre série de lettres autour de l’hybridation des enseignements au sens large, à travers des exemples de pratiques pédagogiques explorant, d'une part, l'utilisation d'un environnement numérique de travail (ENT) et, d'autre part, l'apport dans nos disciplines de la réalité augmentée et des outils de visualisation 3D ou de simulation. Elle propose également un corpus documentaire en anglais pouvant servir de support aux enseignements d'ETLV et de DNL.