Une nouvelle ressource d’accompagnement en terminale HGGSP
Publication de la fiche « Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques ».
L'univers culturel commun des Grecs des colonies
Marie-Claude Teyssier nous propose une leçon sur l'univers culturel commun des Grecs des colonies
Image
Cette séquence aborde de nombreux éléments notamment sur les compétences poursuivies avec les élèves de Sixième et des pistes de réflexion en Histoire des arts.
Autres ressources
L'eau du Nil: une ressource à ménager et à mieux utiliser
Etude de cas pour le niveau cinquième permettant de mettre en avant la pression sur les eaux du Nil.
Publication de la lettre Edu Num n° 56 sur les valeurs de la République
Cette lettre s’inscrit à la fois dans la mise en œuvre des nouveaux programmes d’EMC et dans le cadre du 120e anniversaire de la loi de 1905. Elle s...
Chronique d’une prof : Comprendre et transmettre les notions en arts plastiques, par Cindy FACON
Témoignage personnel d'une enseignante en arts plastiques.
Christian Vieaux "Ecrire et faire écrire en arts plastiques"
Diaporama de la prise de parole de Christian Vieaux, IGESR, les 16 et 17 octobre 2025 lors des journées de formation interacadémiques à Sète.
Réflexion " la problématique en question"
Parution du dernier texte de réflexion de l’inspection. Dans celle-ci, il est question d’un mot qui peut intimider. Plus simple en l’expliquant et...
Les Gaules, la Gaule, la France : comment nommer les territoires antiques sur les cartes historiques ?
Cartes antiques et territoires gaulois avant et après la conquête romaine.
Incarner un marchand : le développement de la ville de Bruges au Moyen Âge
Jeu pédagogique en ligne pour aborder le développement de la ville médiévale de Bruges.
Un projet de l'année en classe de terminale : La démocratie peut-elle relever le défi des bidonvilles ?
Une proposition de Hugues ARTIERES, professeur au lycée Simone VEIL de Gignac