Balad'EDU autour du Rhône : gestion du risque inondation
Les élèves de 5eme sont amenés à explorer leur territoire local pour comprendre comment une commune gère concrètement le risque d'inondation
Activer son adresse académique : un acte professionnel indispensable
Chaque personnel de l’académie de Montpellier dispose d’une boîte aux lettres professionnelle
Chaque personnel de l’académie de Montpellier dispose d’une boîte aux lettres professionnelle ayant pour identification : prénom.nom@ac-montpellier.fr.
Cette adresse permet la communication professionnelle entre enseignants ainsi qu'avec les différents services institutionnels dont l’inspection pédagogique.
Il est donc indispensable de l'activer et de l'utiliser.
Toutes les indications pour créer et gérer sa boîte professionnelle
Le protoxyde d'azote au collège
Une sensibilisation au protoxyde d'azote à travers l'étude de l'appareil respiratoire. La démarche est intégrée à l'approche "One Health"
One Health
Cet article recense différentes ressources permettant de travailler l'approche One Health ( « Une seule santé » ) en SVT.
Les productions du cercle numérique 2025-2026
Découvrez nos réalisations, des parcours ELEA aux applications Vibecodées. Cet article est évolutif, il sera complété par nos futures productions
Simulation d'antibiogramme : une démarche One Health
C'est le drame ! un élève se réveille avec les yeux remplis de pus. L'application Antibiodrame aidera son médecin à choisir le bon antibiotique.
Faut l'ivoire pour le croire !
Etudier l'évolution d'une population d'éléphants à partir d'une simulation dès le collège : https://sagniel.forge.apps.education.fr/elephants/
Simulation de l'effet de site du collège au Lycée
Etudier l'effet de site à partir du collège avec des applications Web hébergées dans la forge.
Simuler puis enregistrer les ondes sismiques
Etude des ondes sismiques en collège avec une application Web hébergée sur la forge. En classe dehors, c'est encore mieux !
Faire créer des quiz par les élèves en SVT : une stratégie gagnante pour l'apprentissage
Et si nos élèves apprenaient mieux en devenant eux-mêmes concepteurs de quiz ?
