L’IA dans l’enseignement de la physique–chimie au lycée (CEL 2025–2026)
Le Cercle d’Étude Lycée de physique–chimie vous propose des activités intégrant l’IA comme outil pédagogique et didactique en physique – chimie.
Parution de la lettre ÉduNum EMI N°1
Les lettres ÉduNum EMI mettent en avant des ressources et des usages pédagogiques en lien avec le numérique pour l'Éducation aux médias et à l'information.
La première lettre ÉduNum EMI cible plus particulièrement l'évaluation de l'information. Elle bénéficie de l'expertise apportée par Mônica Macedo-Rouet, professeure des universités en psychologie à CY Cergy Paris Université.
Ses travaux de recherche portent sur la lecture numérique et la formation à l'évaluation de l'information.
Elle s'est appuyée sur les productions des TraAM et propose des scénarios pédagogiques, des références pour se former.
Bonne lecture !
Lettre ÉduNum N°1 : Consulter
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Rappel des protocoles de dissolution et de dilution (IA en Physique–Chimie)
Consolidation IA : Activité documentaire permettant un rappel des protocoles de dissolution et de dilution en 2de ou 1ère Spé.
Code ton étoile (IA en Physique–Chimie)
Appropriation IA : L’objectif est de créer une animation afin de permette aux élèves de résoudre des exercices et de comprendre comment les résoudre.
Préparer Visa pour l'image 2026
La préparation de notre travail avec Visa pour l'image Perpignan 2026, c'est dès maintenant !
Cahier ÉduNum Documentation #71 - mai 2026
Le cahier ÉduNum #71 de mai 2026 (nouveau nom des Lettres EduNum) est à consulter pour vous accompagner dans la construction de vos séances...
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Charte collective de l'usage de l'IA
Parcours Éléa visant à élaborer une charte collective d’usage de l’intelligence artificielle par les lycéens (fiche navette).
Apprendre à apprendre avec l’IA en BTS ESF
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