Enseigner les biotechnologies et STSS grâce à l'IA
Parcours Éléa visant à élaborer une charte collective d’usage de l’intelligence artificielle par les lycéens (fiche navette).
Projet expérimental et numérique et évaluation : « À propos de la problématique… »
L’organisation et l’évaluation du projet dépendent de la place que l’on accorde à la problématique. Le choix est fait ici de la fournir à l’élève (CEL2023E).
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Ressource proposée par le Cercle d’Étude Lycée (CEL) de physique-chimie (mai 2023)
Camille El Maataoui du lycée Jean-Baptiste Dumas à Alès propose une réflexion sur la mise en place du projet expérimental en analysant les difficultés rencontrées.
Cette activité présente deux problématiques exploitables dans le cadre du projet expérimental et numérique.
L’organisation et l’évaluation du projet dépendent en effet de la place que l’on accorde à la problématique.
Le choix est fait ici de la fournir à l’élève.
Documents à télécharger
Fichiers de la ressource
15.78 Mo
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