Création de ressources interactives à 360°
Académie
de Montpellier
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Partager pour faire réussir les élèves
Une enquête immersive (à 360°) et interactive réinvestissant les connaissances et savoirs-faire expérimentaux à travers l’histoire des sciences.
Dans le cadre du Cercle d’Étude Numérique Physique-Chimie de l’Académie de Montpellier, M. Heyrend-Casanovas propose une une enquête immersive à travers le temps sur le thème Vision et image en classe de seconde.
D’une durée entre 60 à 80 minutes, cette activité fait interagir les élèves (en groupe ou individuellement) dans des laboratoires à travers le temps en vue 360° (Newton, Ritter, Payne…) en réinvestissant leurs connaissances et leurs savoir-faire expérimentaux lors d’activités immersives.
Un document d’accompagnement est fourni pour l’enseignant avec les explications complètes, les consignes et des propositions de traces écrites.
Aperçu de la ressource :
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