PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé La transformation chimique avec l’ENT Occitanie (CEN–PC) mar 26/05/2020 - 17:41 Activité qui se base sur différents outils disponibles dans le classeur pédagogique de l'ENT Occitanie auquel l'ensemble des établissements a accès. Cycle 4 Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Déterminer le temps caractéristique d'un dipôle RC ven 15/05/2020 - 17:29 Activité contextualisée et commentée qui a pour objectif de déterminer le temps caractéristique d’un dipôle RC pour commander une minuterie (Arduino). Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Découverte du code Arduino en Physique Chimie et loi d’Ohm (CEN–PC) jeu 14/05/2020 - 15:28 Kit-ressource pour démarrer dans le monde de l'Arduino en Physique Chimie et activité différenciée sur la loi d’Ohm (CEN Physique-Chimie). Cycle 4 Cycle terminal
Arts, lettres et langues Mener une séance de Chant en langue vivante lun 02/03/2020 - 11:07 Fiche pratique sur la pratique d'une langue vivante étrangère en dehors d'une séance LVE. Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3
Arts, lettres et langues Créer un paysage sonore avec audacity et universal soundbank ven 28/02/2020 - 14:16 Un paysage sonore est composé de trois éléments principaux : les sonorités maîtresses , les signaux sonores et les marqueurs sonores. Cycle 4
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Tutoriel vidéo d’installation du module python Nanpy dim 16/02/2020 - 19:33 Ce tutoriel permet la configuration de votre microcontrôleur Arduino et de votre ordinateur afin de commander votre carte à l'aide de langage Python. Cycle terminal Enseignement supérieur en lycée
Arts, lettres et langues Propositions de séquences mer 15/01/2020 - 12:46 Voici quelques idées de séquences proposées par le corps d'inspection, le cercle d'études sur le programme et quelques enseignants de l'académie. Cycle 3 Cycle 4
Sciences, technologies et santé Analyser les risques en TP de chimie mar 14/01/2020 - 22:20 Activité ayant pour objectif de sensibiliser les élèves à l’analyse de situations à risque au laboratoire de chimie. Cycle 4 Cycle terminal
PIX - CRCN (Compétences numériques) Sciences, technologies et santé Identification des ions en pédagogie inversée (CEN–PC) dim 12/01/2020 - 15:46 Il y est demandé à l'élève de répondre à la problématique : « Comment prouver qu'il y a des ions différents dans une bouteille d'eau minérale ? ». Cycle 4 Cycle terminal