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dim 12/01/2020 - 15:46 Il y est demandé à l'élève de répondre à la problématique : « Comment prouver qu'il y a des ions différents dans une bouteille d'eau minérale ? »...

dim 12/01/2020 - 15:35 Synthétisation au lycée d’une espèce chimique après avoir mené une réflexion en amont sur les choix des réactifs et de l’intérêt du montage à reflux...

dim 12/01/2020 - 15:16 Activité en classe inversée pensée pour recentrer l’apprentissage sur l’élève, le préparer en amont à une résolution de problème en classe.(CENPC)

dim 12/01/2020 - 14:53 Utilisable en complète autonomie, en classe inversée, pour découvrir les DOI, identifier les interactions mises en jeu et les modéliser par des forces...

mer 08/01/2020 - 15:13 Cette activité permet de travailler la compétence « extraire et exploiter l’information » et s’inscrit dans un contexte de développement durable (mise...

mer 08/01/2020 - 15:05 Document concernant une mesure de vitesse du son avec les ordinateur portables Lordi ou les tablettes , en utilisant le logiciel Audacity.

mer 08/01/2020 - 11:00 Scénario pédagogique sur la thématique « Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information dans l’enseignement de la Physique-Chimie »....

mer 08/01/2020 - 10:51 Activité basée sur l’observation d’animations suivie d’exercices de réinvestissement (maj 2025).(CENPC)