Travailler efficacement en groupes
Fiche méthodologique avec identification des compétences psychosociales mises en œuvre lors de travaux de groupes en Physique-Chimie.
Réflexion pour la mise en œuvre de la continuité pédagogique en physique-chimie
Ce document interactif issu des retours d'expériences, vous propose des pistes de réflexion pour la mise en œuvre de la continuité pédagogique.
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Autres ressources
Utilisation des matrices d’accompagnement en physique-chimie au lycée
Accompagner les élèves dans l’appropriation et la compréhension des consignes ou dans la structuration de l’écriture d'une résolution d’un problème.
L’évaluation au service des apprentissages et les nouvelles modalités d’attribution du DNB
Le cercle d’étude collège physique–chimie propose des ressources qui pourront accompagner votre réflexion pour le DNB à compter de la session 2026
Escape Game en Physique-Chimie : Circuits électriques au collège (CENPC)
Démarche d’investigation dans une salle de classe en 360° sur le principe d’un escape game. Mise à jour 2025 (CEN-PC)
Sujets DNL Physique-Chimie utilisables en classe
Ces sujets, en anglais et en espagnol, sont utilisables en classe.
FlashCards, Tests d’association et QCM en Physique-Chimie à l’aide de l’IA et ÉLÉA (CENPC)
Tutoriel pour générer automatiquement des ressources interactives par IA en ligne et les partager sur ÉLÉA, à partir de documents déjà existants.
Mallette de pièces pour Mbot
Cette mallette permet de mettre en place un grand nombre d’activités en faisant évoluer vos robots Mbot.
Expérience de Galilée
Le LAB propose aux établissements de l'académie une maquette d'observation de la chute d'une bille en acier dans un fluide de viscosité importante.
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Etude expérimentale de la chute réelle d'une bille en acier dans un fluide de viscosité importante.