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Répondre au problème «À force d’écouter la musique trop fort, on finit par l’entendre à moitié» et trouver les bons gestes pour préserver son audition...

Activité avec 3 niveaux de difficulté permettant de travailler la notion de fréquence avec des outils numériques.

Exemple de dispositif d’accompagnement personnalisé pour faire travailler les compétences d’oral au collège.

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Présentation de Grammalecte, correcteur orthographique, grammatical et orthotypographique, et formateur de texte.

Proposition de documents pour aider à construire et enrichir les séquences de BTS sur le thème « À toute vitesse »

Approche didactique de la paraphrase : reformuler, raconter, traduire pour mieux lire, dire et écrire.

Sélection de ressources pédagogiques par l’interlocutrice académique pour le numérique.