Dernières ressources pédagogiques

Il y est demandé à l'élève de répondre à la problématique : « Comment prouver qu'il y a des ions différents dans une bouteille d'eau minérale ? ».

Synthétisation au lycée d’une espèce chimique après avoir mené une réflexion en amont sur les choix des réactifs et de l’intérêt du montage à reflux.

Activité en classe inversée pensée pour recentrer l’apprentissage sur l’élève, le préparer en amont à une résolution de problème en classe.

Utilisable en complète autonomie, en classe inversée, pour découvrir les DOI, identifier les interactions mises en jeu et les modéliser par des forces...

Cette activité permet de travailler la compétence « extraire et exploiter l’information » et s’inscrit dans un contexte de développement durable.

Document concernant une mesure de vitesse du son avec les ordinateur portables Lordi ou les tablettes , en utilisant le logiciel Audacity.

Scénario pédagogique sur la thématique « Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information dans l’enseignement de la Physique-Chimie ».

Activité basée sur l’observation d’animations suivie d’exercices de réinvestissement.

Retrouvez toutes les ressources niveau collège créées par le groupe FOAD de l'académie sous forme d'un mini-site consultable hors-ligne.